Resources

Students will be introduced to the science behind the GPS. They will be exposed to the principles of trilateration and its application to the most modern way of finding your location. Students will simulate the principles of the GPS using an interactive map in order to locate their position using a number of fictional satellites.

Students will investigate the physics behind the vertical throw motion using the Video Tracker Analysis Software.

This activity is part of a set of 4 activities for high school students concerning the chemistry of water. These activities were first developed by IUPAC and UNESCO in 2011 in the framework of the international year of chemistry. The following activity focuses on the procedure of water treatment in which students will use a sample of dirty water and manage to filter and disinfect it.

Αυτή η δραστηριότητα αποτελεί μέρος μιας ομάδας 4 δραστηριοτήτων για μαθητές γυμνασίου αναφορικά με τη χημεία του νερού. Αυτές οι δραστηριότητες αναπτύχθηκαν αρχικά από την IUPAC και την UNESCO το 2011 στα πλαίσια του διεθνούς έτους χημείας. Η δραστηριότητα εστιάζει στην διαδικασία κατεργασίας του νερού στην οποία οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν ένα δείγμα βρώμικου νερού και θα καταφέρουν να το φιλτράρουν και να το απολυμάνουν.

Ο στόχος αυτού του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα στοιχειώδη σωματίδια από τα οποία είναι φτιαγμένος ο κόσμος μας. Το μάθημα εστιάζει σταδιακά στο μικρόκοσμο, αποκαλύπτοντας την εσωτερική δομή της ύλης μέχρι τα κουαρκς και τα γκλουόνια. Οι μαθητές θα κληθούν να σχηματίσουν κάποια από τα άτομα που συναντάμε στη φύση. Αφού κατανοήσουν τη δομή των ατόμων θα κληθούν να 'χτίσουν' το πρωτόνιο χρησιμοποιώντας τα συστατικά του.

Σε αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές θα ακολουθήσουν βήμα προς βήμα την ανακάλυψη των βαρυτικών κυμάτων! Θα τους παρουσιαστεί η σύγχρονη αντίληψη για τη βαρύτητα με έναν παιδαγωγικά συνεπή τρόπο και στη συνέχεια θα διερευνήσουν τις απαραίητες παραμέτρους για την κατασκευή ενός ανιχνευτή βαρυτικών κυμάτων τόσο ευαίσθητου ώστε να μετρήσει το πολύ μικρό 'σήμα' που προέρχεται από αυτά κατα τον τρόπο που το έκανε και το πείραμα LIGO τον Σεπτέμβριο του 2015.

Ταξιδεύοντας στην ιστορία, απο την εποχή του Ερατοσθένη και των βηματιστών ,του Ήρωνα της Αλεξάνδρειας και το οδόμετρό του, στην εποχή του GPS και των ψηφιακών χαρτών, οι μαθητές θα κατανοήσουν την έννοια της μέτρησης αποστάσεων. 

 

Η δραστηριότητα αυτή στοχεύει στην κατανόηση της κλίμακας των χαρτών από τους μαθητές. Διαφορετικές αποστάσεις χρειάζονται διαφορετικές κλίμακες για να απεικονιστούν σωστά σε ένα χάρτη.
Ξεκινώντας από απλούς χάρτες, οι μαθητές προχωρούν σε ηλεκτρονικούς χάρτες και κατα την διάρκεια μιας πρακτικής δραστηριότητας βελτιστοποιούν την κλίμακα για διάφορα ζεύγη περιοχών.

 

Η δραστηριότητα αυτή στοχεύει στην κατανόηση της κλίμακας των χαρτών από τους μαθητές. Διαφορετικές αποστάσεις χρειάζονται διαφορετικές κλίμακες για να απεικονιστούν σωστά σε ένα χάρτη.
Ξεκινώντας από απλούς χάρτες, οι μαθητές προχωρούν σε ηλεκτρονικούς χάρτες και κατα την διάρκεια μιας πρακτικής δραστηριότητας βελτιστοποιούν την κλίμακα για διάφορα ζεύγη περιοχών.

 

Η δραστηριότητα αυτή στοχεύει στην κατανόηση της κλίμακας των χαρτών από τους μαθητές. Διαφορετικές αποστάσεις χρειάζονται διαφορετικές κλίμακες για να απεικονιστούν σωστά σε ένα χάρτη.
Ξεκινώντας από απλούς χάρτες, οι μαθητές προχωρούν σε ηλεκτρονικούς χάρτες και κατα την διάρκεια μιας πρακτικής δραστηριότητας βελτιστοποιούν την κλίμακα για διάφορα ζεύγη περιοχών.

 

Η δραστηριότητα αυτή στοχεύει στην κατανόηση της κλίμακας των χαρτών από τους μαθητές. Διαφορετικές αποστάσεις χρειάζονται διαφορετικές κλίμακες για να απεικονιστούν σωστά σε ένα χάρτη.
Ξεκινώντας από απλούς χάρτες, οι μαθητές προχωρούν σε ηλεκτρονικούς χάρτες και κατα την διάρκεια μιας πρακτικής δραστηριότητας βελτιστοποιούν την κλίμακα για διάφορα ζεύγη περιοχών.

 

Αστέρια, μαύρες τρύπες, βαρυτικά κύματα.
Καθ. Ν. Στεργιούλας, ΑΠΘ. 

Αστρονομία Βαρυτικών κυμάτων.
Καθ. Ν. Στεργιούλας, ΑΠΘ