The educational activity “Learning Science Through Theater” is an initiative of Science View that is carried out annually in cooperation with variable agents (Faculty of Philosophy, Pedagogy and Psychology of National and Κapodistrian University of Athens, Elliniogermaniki Agogi, Noesis Science Center and Technology Museum and more). Students from all grades (primary school – second grade of high school) are expected to dramatize scientific concepts and knowledge from their school curriculum
The main aim of Mathematical Tour on Art is to help students acquire mathematical thinking combing Maths to Art. We believe that Art, as a representative system, can represent mathematical relationships and can help student understand that Maths are a part of everyday life. The idea of holding and organizing these activities begins with some initial research questions that were held by students, who were trying to answer them on all phases of these activities. • Which is the effect of geometry
In 2017, the Global Science Opera will produce the opera “Moon Village”. The science opera will be performed around the world and streamed online: A year-long creative inquiry shared by schools, universities and art institutions around the planet, in 25 countries. In this sub-community of the CREATIONS project portal, participants will be able to share, acess and even create further materials, ideas, videos, etc., related to the opera production. http://globalscienceopera.com/productions/moon
To CERN είναι διάσημο μεταξύ άλλων για την ανακάλυψη του μποζονίου Higgs και την δημιουργία του Παγκόσμιου Ιστού (world wide web), αλλά αυτά αποτελούν μόνο την κορυφή του παγόβουνου. Ένα μεγάλο μέρος της έρευνας και της ανάπτυξης στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Πυρηνικών Ερευνών αφιερώνεται στις δέσμες που αξιοποιούνται σε πειράματα "Σταθερού Στόχου". Tέτοιου είδους πειράματα εξερευνούν ένα ευρύ φάσμα φαινομένων, από την εξερεύνηση της δομής του πρωτονίου, παραγωγή δέσμης νετρίνο για μελέτη του εξωτικού
During the OSOS Summer School, personal and individualized support, in addition to the provision to the suite of supporting tools, will empower the participants to engage in innovative practices. Instead of suggesting a one‐fits‐all approach to the forms and types of pilot activities, the participants will learn how to choose existing or design new types of school based activities and accelerators addressing the curriculum areas where you believe that innovation is demanded. The OSOS Summer
This is a community by Greek primary school teachers of the Playing with Protons programme at CERN. Here you will find learning resources such as educational scenarios and lesson plans but also school initiatives and more on primary science education. All this has been developed by the CREATIONS project and is being further enriched in the context of the Open Schools for Open Societies initiative. Most importantly, it is led by the teachers themselves who, together with you, constitute an ever
Ηχοποιώντας την Φυσική ΙΙ (VIBRATING PHYSICS ΙΙ) Η κοινότητα αυτή καταγράφει την δράση συμμετεχόντων στο εργαστήριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών "Εξοικείωση εκπαιδευτικών σε καινοτόμες προσεγγίσεις διδασκαλίας των Φυσικών επιστημών, μέσα από πρακτικές που ενθαρρύνουν οι τέχνες ως δημιουργική διαδικασία" το οποίο υλοποιήθηκε στα πλαίσια του 10ου συνεδρίου της ΕΝΕΦΕΤ στο Ρέθυμνο στις 7-9 Απριλίου 2017. Το εργαστήριο αποτελεί μέρος μια σειράς εργαστηριών με γενικό τίτλο " Ηχοποιώντας την Φυσική"
STEAM is a 10-day intensive summer school in science communication. STEAM stands for an educational approach that includes Arts into the classical STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). The summer school gives an insight into the most important and up-to-date topics of science communication. Participants learn and discuss about applying dialogue techniques, organising events, using journalistic tools, managing social media, working with policy makers, speaking in public, and
ALICE (A Large Ion Collider Experiment) is a heavy-ion detector on the Large Hadron Collider (LHC) ring. It is designed to study the physics of strongly interacting matter at extreme energy densities, where a phase of matter called quark-gluon plasma forms. All ordinary matter in today’s universe is made up of atoms. Each atom contains a nucleus composed of protons and neutrons (except hydrogen, which has no neutrons), surrounded by a cloud of electrons. Protons and neutrons are in turn made of
Introduces high school students to magnetism. Describes the types of magnets, the Lorentz and Laplace force and their use in particles accelerators. The students use a hands on exercise to visualize the motion of particles in various types of magnetic fields. English scenario: http://inspiringscience.rdea.gr/delivery/view/index.html?id=016912aba26a41538d31776d42a836f2&t=p Greek scenario: http://inspiringscience.rdea.gr/delivery/view/index.html?id=ec066b3d4384475fb0d87927fe779f5f&t=p
The standard way to depict earthquakes and explain their characteristics, has been the use of “snapshots” of the waveforms measured by seismic stations across the earth. By studying and combining the information obtained by these static images, scientists are able to understand the properties of earthquakes, as well as discover the properties of their sources as well as their generation mechanism. However, using these visual displays alone presents the problem of properly explaining even the
Η δράση «Ας Μοιραστούμε τη Μουσική» πραγματεύεται τη χρήση πολυμερούς βιντεοδιάσκεψης ως εργαλείου παραστατικής παιδείας με έμφαση στη Μουσική. Αντικείμενό της είναι να διερευνήσει τη δυνατότητα ταυτόχρονης σύνδεσης πολλών απομακρυσμένων τόπων μέσω βιντεοδιάσκεψης κατά την οποία οι συντελεστές συνεργάζονται ώστε να δημιουργήσουν και να μεταδώσουν ένα εξ αποστάσεως δικτυακό ζωντανό μουσικό δρώμενο. Η δράση στοχεύει στην ανάπτυξη καινοτόμων πρακτικών πολυμερούς βιντεοδιάσκεψης καθιστώντας
α μαθηματικά και η τέχνη γενικότερα μολονότι, φαινομενικά τουλάχιστον, αποτελούν δυο ξεχωριστά – διακριτά πεδία της ανθρώπινης δραστηριότητας, εντούτοις είναι δυνατόν να συνδυαστούν και να δώσουν δημιουργίες οι οποίες αποτελούν αξιοθαύμαστο μείγμα εντυπωσιακής πολυπλοκότητας και εκπληκτικής ομορφιάς. Τα μαθηματικά από τότε μέχρι και σήμερα εξακολουθούν να παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη των διαφόρων μορφών της τέχνης Σ’ όλες τις εποχές αναδείχθηκαν εξέχουσες μορφές της τέχνης, οι οποίες
Η εκπαιδευτική επίσκεψη στην έκθεση Μαθηματικών "Όλα είναι αριθμός" (από τις 31 Οκτωβρίου 2018 εώς και τις 7 Δεκεμβρίου 2018) αποτελεί μία εξαιρετική και μοναδική ευκαιρία σε κάθε σχολική μονάδα για τον σχεδιασμό δραστηριοτήτων για Μαθηματικά και την Τέχνη. Η έκθεση Μαθηματικών “Everything is number” του Eugen Jost η οποία αποτελείται από 35 μοναδικούς πίνακες ζωγραφικής που παρουσιάζουν μαθηματικά φαινόμενα και προβλήματα αλλά ταυτόχρονα αφηγούνται την ιστορία της εξέλιξης της μαθηματικής
Καλωσορίσατε στην Ελληνική κοινότητα του FRONTIERS! Πιστεύετε ότι θεμελιώδεις ανακαλύψεις όπως αυτή των βαρυτικών κυμάτων ή του μποζονίου Higgs μπορούν να ενταχθούν στη σχολική πρακτική με τρόπο κατανοητό και συνεπή; Μπορείτε να φανταστείτε τους μαθητές σας να επισκέπτονται εικονικά το CERN ή το VIRGO, να αναλύουν πραγματικά πειραματικά δεδομένα και να συνομιλούν με τους πρωταγωνιστές των πιο σύγχρονων ανακαλύψεων της Φυσικής; Το FRONTIERS (www.frontiers-project.eu) αποτελεί μια Ευρωπαϊκή
