Sportstraat

Maatwerk

Wij stemmen ons aanbod af op de mogelijkheden en het niveau van de leerling en hebben allerlei expertise beschikbaar om leerlingen een succesvolle onderwijscarrière te laten doorlopen. Onze kracht ligt in het methodisch en systematisch aansluiten op de individuele ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen. Het ontwikkelingsperspectief is uitgangspunt voor het onderwijs aan iedere leerling (met doelstellingen op korte en lange termijn).

Bij ons wordt gewerkt in groepen met gemiddeld 16 leerlingen. Er wordt groepsdoorbroken werken op verschillende niveaus ingezet. We geven onderwijs en instructie op maat waarbij rekening wordt gehouden met de verschillende en specifieke onderwijsbehoeften van de leerling. Daarnaast maken we gebruik van speciale ondersteunende leermiddelen zoals time-timers, gehoorbeschermers en individuele werkplekken.

Gezien worden

Wij kijken naar de mogelijkheden!

Wij zijn optimistisch en positief! Ondanks allerlei belemmeringen, sluiten we aan bij wat het kind wel kan op een positieve en constructieve wijze! Onze leerlingen verdienen elke keer weer nieuwe kansen. ‘Kan niet’ bestaat niet. In onze grondhouding is verankerd dat we voortdurend op zoek zijn naar nieuwe perspectieven. Wij zijn ondernemend, dynamisch en flexibel! We zijn voortdurend op zoek naar nieuwe kansen en mogelijkheden om leerlingen nog beter te begeleiden. Als iets niet past, dan maken we het passend. We doen het samen met de ouders! Het onderwijs is veel effectiever als er intensief wordt samengewerkt met de ouders.

Voor wie?

Dynamica XL Sportstraat is een school voor speciaal basisonderwijs (sbo) in Koog aan de Zaan.

Wij verzorgen onderwijs aan leerlingen met een een extra onderwijsbehoefte, die niet of nog niet aan het regulier onderwijs kunnen deelnemen. Wij stemmen ons aanbod af op de mogelijkheden en het niveau van de leerling en hebben allerlei expertise beschikbaar om leerlingen een succesvolle onderwijscarrière te laten doorlopen. Onze kracht ligt in het methodisch en systematisch aansluiten op de individuele ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen.