Der griechische Mathematiker Eratosthenes (276-194 vor Chr.) konnte mit einfachen Beobachtung die Kugelform der Erde zeigen und mit Hilfe eines simplen Experiments sogar ihren Umfang berechnen. Bereits letztes Jahr (2014) nahmen weltweit 350 Schulen aus 37 Ländern am Eratosthenes Experiment teil! Auch dieses Jahr sind Schulen wieder dazu eingeladen, eine inspirierende naturwissenschaftliche Erfahrung zu machen, indem sie den Erdumfang unter Zuhilfenahme von eLearning und einfachen Hilfsmitteln
Pozdrav, zovem se atomislava Jukić i profesor sam matematike i fizike. radim u OŠ u Osijeku. Željna sam novih znanja i veselim se novim načinima poučavanja.
Nanotechnology is all around us; it’s almost everywhere! Nanotechnology is able to create many new materials and devices with a vast range of applications, such as in medicine, electronics, biomaterials energy production, and consumer products. • In medicine, researchers are developing customized nanoparticles the size of molecules that can deliver drugs directly to diseased cells in your body. • Nanotechnology helps us increase the capabilities of electronics devices while we reduce their
Μετά άπό δύο επιτυχημένες διοργανώσεις της δράσης το 2013-2014 και το 2015-2016 έπειτα από θερμή υποδοχή και υποστήριξή της από την εκπαιδευτική κοινότητα από όλη τη χώρα, η Science View διοργανώνει το «Εθνικό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης» και τη σχολική χρονιά 2017-2018. Η δράση έχει την υποστήριξη του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου και της Ελληνογερμανικής Αγωγής. Το Εθνικό Μαθητικό Κοινοβούλιο της Επιστήμης είναι ένας θεσμός του Ευρωπαϊκού Μαθητικού Κοινοβουλίου της Επιστήμης (European Student
Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο 2 Η δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία με το Τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, υπότην αιγίδα του Υπουργείιου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων οι οποίοι καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Στηρίζεται στο παιδαγωγικό πλαίσιο που
In this activity, students will culture nitrogen-fixing bacteria from root nodules of leguminous plants. The aim of the activity is to understand the nitrogen cycle, as well as the importance of bacteria in it.
Μαθαίνουμε στους μαθητές την σημασία της ανακύκλωσης στη καθημερινότητα τους και χρησιμοποιούμε τα ανακυκλωμένα υλικά που έχουμε συλλέξει για να κατασκευάσουμε ευφάνταστες χειροτεχνίες.
Why running a facebook contest? The intention of the contest was that we (BMBF as leading partner for dissemination and expoitation) wanted to encourage our facebook fans to worry about the topic green careers as well as the issues connected to this topic and therefore to present us their ideas or scenarios on how they would link environmental education to green career contexts. In this community you can find the collection of all contest submissions. For further infos on this contest, its
Την τελευταία εβδομάδα του Μαϊου προσκαλέσαμε τους γονείς και τα παιδιά να μας παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης, σε ένα πανηγύρι επιστημών μερικές δικές τους "δοκιμασίες",... Φούσκωσε ένα μπαλόνι με αναψυκτικό και smarties.... Δοκίμασε αυτοκινητάκια πάνω σε διαφορετικές επιφάνειες... Ποιο θα φτάσει πιο γρήγορα στο τέρμα; Άδειασε δύο ίδια μπουκάλια. Το ένα απλά και το άλλο με περιστροφική κίνηση. Ποιο θα αδειάσει πιο γρήγορα; Με απλά υλικά φτιάξε ένα popper shooter! Κάνε την πεταλούδα να
Μια κοινότητα για την υποστήριξη των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών στο Θερινό Σχολείο "Η Φυσική των Ολυμπιακών Αθλημάτων" που έλαβε χώρα στην Αρχαία Ολυμπία, στις εγκαταστάσεις της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας. Εδώ θα βρείτε τα τελικά εκπαιδευτικά σενάρια που δημιουργήθηκαν στο πλάισιο του Θερινού Σχολείου, καθώς και τις εισηγήσεις των επιμορφωτών.
This group was thought in the Summer School 2015 where teachers from Europe and USA spent some time in Greece to know more about implementation of IBSE educational scenarios. Nowadays, teachers only have a few free time. In that way is very important collaborative network to organize and implement new ways of teaching that are appellative and productive to our students. This community represents all the teachers that trying to implement different educational scenarios in the classroom or
