Hosted by OSOS , contributed by Karakoliou on 9 March 2020
Τα παιδιά προβληματίζονται για τη ρύπανση του Σαρωνικού κόλπου από το δεξαμενόπλοιο "Αγία Ζώνη ||". Αντιλήφθηκαν πόσο μολυσμένη ήταν η περιοχή από τις πετρελαιοκηλίδες και πόσο κακό προκάλεσε στους οργανισμούς η βύθιση του δεξαμενόπλοιου. Πώς μπορεί να καθαριστεί η θάλασσα από τις πετρελαιοκηλίδες; Οι μαθητές και οι μαθήτριες έγιναν επιστήμονες και μελέτησαν την εφαρμογή της Νανοτεχνολογίας στην συλλογή του πετρελαίου από την επιφάνεια της θάλασσας.
Επικοινωνήστε μαζί μας στο: info@andreadis-school.gr
ή ακολουθήστε μας στο fb: @andreadis.school
Осетити
Τα παιδιά παρακολουθούν ένα βίντεο με πετρελαιοκηλίδες που έχουν δημιουργηθεί στην περιοχή του Σαρωνικού κόλπου από την βύθιση του δεξαμενόπλοιου «Αγία Ζώνη ||». Αναζητούν και άλλες εικόνες με τις πετρελαιοκηλίδες και βίντεο με μαρτυρίες των κατοίκων, τα οποία έδειχναν μια καλύτερη και πιο συγκεντρωμένη εικόνα των προβλημάτων που δημιουργήθηκαν στην περιοχή εκείνη όταν πραγματοποιήθηκε η βύθιση του δεξαμενόπλοιου. Αντιλήφθηκαν έτσι πόσο μολυσμένη ήταν εκείνη η περιοχή και πόσο κακό προκάλεσε σε πολλούς οργανισμούς η βύθιση του δεξαμενόπλοιου.
Προβληματίστηκαν έτσι ως προς το: «τι είναι πετρελαιοκηλίδες;», «πόσο κακό κάνουν στο περιβάλλον της θάλασσας;», «τι είναι το δεξαμενόπλοιο», «πόσοι τόνοι καύσιμα έπεσαν στον Σαρωνικό κόλπο;» «πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις επιπτώσεις που αυτές προξενούν;», «πώς οι πετρελαιοκηλίδες επηρεάζουν την κλιματική αλλαγή;» και εκφράζουν τις ιδέες και τις γνώσεις τους. Καταλήγουν στο ότι χρειάζεται να διερευνήσουν περισσότερο τα παραπάνω ερωτήματα για να μπορέσουν να τα απαντήσουν.
Замислити
Οι μαθητές παίρνουν το ρόλο των «Νανο- Περιβαλλοντολόγων» και κάνουν προτάσεις για το πώς θα μπορούσαν να συλλέξουν το πετρέλαιο από την επιφάνεια της θάλασσας με εύκολο και πρακτικό τρόπο ώστε να μην μολυνθεί άλλο η περιοχή αυτή της Ελλάδας.
Επίσης, προτείνουν τρόπους για να κάνουν γνωστές τις παρατηρήσεις τους στην επιστημονική κοινότητα. Οι ιδέες των μαθητών καταγράφονται στον πίνακα και στη συνέχεια γίνεται συζήτηση και προγραμματισμός των ενεργειών που θα ακολουθηθούν.
Креирај
Οι μαθητές έγιναν Μικροί Νανο-Περιβαλλοντολόγοι και άρχισαν να πειραματίζονται για να λύσουν το πρόβλημα τους!
Ξεκίνησαν να κάνουν πειράματα για να βρούνε κάποιο υλικό το οποίο δεν μπορεί να διαχωριστεί από το νερό όπως ακριβώς συμβαίνει και με το πετρέλαιο στη θάλασσα. Έτσι διαπίστωσαν πως το λάδι μπορεί να τους βοηθήσει ώστε να εκτελέσουν τα πειράματα τους. Άρχισαν να δοκιμάζουν υλικά όπως τα κουτάλια, τα σταγονόμετρα, τα καλαμάκια και τα φίλτρα του καφέ και προσπαθούσαν να απορροφήσουν το λάδι μέσα από το νερό του αλλά κατέληξαν στο ότι οι μέθοδοι που ακολούθησαν παρουσίαζαν πρακτικές δυσκολίες. Όλες οι δοκιμές κατέληγαν στο ίδιο συμπέρασμα, όσο και να προσπαθούσαν να απορροφήσουν το λάδι από το νερό διαπίστωναν πως αυτό δεν μπορεί να γίνει εύκολα και δεν θα ήταν κάτι πρακτικό.
Μετά από τις δοκιμές αυτές αναζητούσαν να βρούνε τους τρόπους που αντιμετωπίζουν την μόλυνση από τις πετρελαιοκηλίδες σε χώρες του εξωτερικού για να δούνε πως θα μπορούσαμε να σώσουμε την περιοχή του Σαρωνικού από τις συνέπειες που έχουν αυτές στην κλιματική αλλαγή. Διαπίστωσαν από την έρευνα τους πως η Νανοτεχνολογία μπορεί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα αυτό μιας και αποτελεί την επανάσταση του αιώνα και πολλά νέα προϊόντα της αγοράς είναι κατασκευασμένα με βάση τις αρχές της. Οι μαθητές είδαν πως επιστήμονες στην Ουαλία κατασκεύασαν πλωτές υδρόφοβες σφουγγαρίστρες, οι οποίες απορροφούν έως και 50 φορές το βάρος τους σε πετρέλαιο. Αντιλήφθηκαν πως αυτό θα ήταν μία καλή λύση για τον καθαρισμό της περιοχής του Σαρωνικού Κόλπου.
Έπειτα με όλα αυτά που είδαν και διερεύνησαν για την μόλυνση του Σαρωνικού κόλπου άρχισαν να κατασκευάζουν το μοντέλο της ακτής του Σαρωνικού για να αναπαραστήσουν το πρόβλημα και σκέφτηκαν πως θα ήταν μία πολύ καλή ιδέα να το εξελίξουν σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων. Οι Μικροί Νανο- Περιβαλλοντολόγοι οργανώθηκαν σε ομάδες, μοίρασαν ρόλους ώστε να μπορέσουν να προχωρήσουν στην κατασκευή του, να γράψουν τις καρτέλες των ερωτήσεων τους, να βρούνε τους κανόνες και τις οδηγίες του παιχνιδιού.
Οι μαθητές θεώρησαν σκόπιμο να αναπαραστήσουν με κάποιο τρόπο μέσα στο επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων και την προσφορά της Νανοτεχνολογίας σε αυτό. Έτσι έφτιαξαν αυτοσχέδιες πετρελαιοκηλίδες με την χρήση ταινίας βέλκρο και στο τέλος του επιτραπέζιου έδιναν κάποια υλικά. Μέσα σε αυτά θα υπήρχε το μαγικό «προϊόν» το οποίο θα αναπαριστούσε τις υδρόφοβες σφουγγαρίστρες. Το μαγικό αυτό υλικό ήταν το υπόλοιπο μισό της ταινίας βέλκρο το οποίο αναπαριστούσε το υλικό που συλλέγει το πετρέλαιο από τη θάλασσα, όπως ακριβώς και η σφουγγαρίστρα με τις υδρόφοβες ίνες.
Објави
Οι Μικροί Νανο-Περιβαλλοντολόγοι συμμετείχαν στο STEAM Festival. Ρώτησαν τον κόσμο: «Μπορούμε να καθαρίσουμε τον Σαρωνικό κόλπο από την πετρελαιοκηλίδα;»
Έτσι λοιπόν, προετοιμάστηκαν με προσοχή για τη συμμετοχή τους, οργάνωσαν πολύ προσεχτικά τα υλικά τους, κατασκεύασαν το μοντέλο της ακτής και ήταν έτοιμοι να παρουσιάσουν το επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων στους επισκέπτες! Σκοπός τους ήταν με τη συμμετοχή τους στο STEAM Festival να εμπλέξουν με ενεργό τρόπο τους επισκέπτες στις δραστηριότητες τους ώστε να μάθουν και αυτοί τις συνέπειες των πετρελαιοκηλίδων αλλά και το πώς η Νανοτεχνολογία μπορεί να προσφέρει μία πρακτική λύση σε αυτό το παγκόσμιο πρόβλημα περιορίζοντας με τον τρόπο αυτόν και την κλιματική αλλαγή.
