Kada je u pitanju nastava filozofije u srednjim školama, nju karakteriše izvesna doza apstraktnosti, tako da učenici imaju dosta problema u razumevanju filozofskih tema koje mogu biti prilično udaljene od njihovog neposrednog iskusta. Upotreba stripa u nastavi filozofije dobija svoj smisao ukoliko je u funkciji prevazilaženja ovog problema, odnosno ukoliko ima ulogu podsticaja za filozofsko mišljenje ili kao sredstvo približavanja i pojašnjenja filozofskih ideja.
Educational Object File
levijatan.png
(397.43 килобајта)
