Hosted by OSOS , contributed by Wesley Bak on 13 January 2020
Korte beschrijving
Rond de school is er groenvoorziening. Deze is echter vaak vervuild en de leerlingen schenken er weinig aandacht aan. Wij willen als school samen met de leerlingen deze groenvoorziening verbeteren en we willen er over leren. Waarom ziet de groenvoorziening er zo uit bij ons en wat kunnen we er aan veranderen.
We willen de volgende onderwerpen behandelen:
- Straatvuil
- Recyclen
- Afvalscheiding
- Milieu
- Groeien en bloeien van planten
- Ruimtelijke indeling
- Flyers maken om buurtgenoten te laten deelnemen en betrekken
Kortom; zijn we in staat om de buurt echt schoner groener en gezonder te maken
RRI-PRINCIPES - Responsible Research and Innovation (link: RRI-principes)
De Europese RRI-principes zijn bedoeld om wetenschap en onderzoek op een verantwoorde manier aan te laten sluiten bij onze maatschappelijke waarden:
Vul hieronder in op welke manier jouw project aansluit bij deze maatschappelijke waarden:
|
Bestuur (Governance) |
Gemeente/school/buurt zijn gezamenlijk betrokken. |
|
Maatschappelijke Betrokkenheid (Public Engagement) |
Een beter milieu begint bij onszelf. |
|
Gendergelijkheid (Gender Equality) |
- |
|
Wetenschapsonderwijs (Science Education) |
Door middel van verschillende experimenten is dit wetenschappelijk onderwijs |
|
Ethiek (Ethics) |
Het netjes houden van de buurt en leefomgeving. Samen met de buurt. |
|
Beschikbaarheid van Project en Uitkomsten (Open Access) |
Het project is open acces. |
Herman Gorter
Gevoel
Verken de opdracht
We willen de volgende mensen uitnodigen: imker, stadsecoloog, Paul van de NME en iemand van de groenvoorziening.
Leerlingen met een fotocamera de buurt in sturen en foto’s laten maken van de omgeving.
Experimenten met plantjes in de klas.
Uitdaging (adressed challenge)
De leerlingen bedenken een plan hoe de wijk groener wordt.
Voorstellen
Beschrijf hoe leerlingen tot een voorstel komen om eerder gegeven ‘Uitdaging’ aan te gaan
Ze bedenken een pitch, maken tekeningen/maquettes van de wijk.
Aanmaken
De leerlingen gaan de uitdaging aan
De leerlingen gaan aan de slag met het gekozen voorstel. Dit kan zijn:
Het perkje beplanten, flyers maken om buurtgenoten te activeren, herindelen van de groenlocatie, actief afval scheiden, in gesprek gaan met derden, presentaties maken om andere klassen te activeren.