Hosted by SALL , contributed by DeustoLearningLab on 1 June 2023
El eje central de este proyecto es la música contemporánea desde la tecnología y los objetivos que se persiguen son:
- Revisar las mujeres compositoras, tecnólogas y compositoras de la historia.
- Conocer nuevas técnicas y desarrollos musicales a través de la tecnología, así como la producción sonoro-musical.
- Conocer, inventar y utilizar las nuevas formas de grafía musical.
- Desarrollar la improvisación mediante la interpretación de una partitura contemporánea.
- Sensibilizar al alumnado al entorno sonoro de la música contemporánea.
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Sería interesante colaborar con el Conservatorio Profesional de Música “Jesús Guridi” de Vitoria Gasteiz ya que disponen de un laboratorio de música electroacústica. Desde este Laboratorio se ofrece la infraestructura imprescindible para poder realizar actividades tales como: producciones musicales, experimentación sonora, producción de obras de música electroacústicas, grabación y archivos de audiovisual, utilización de la música electrónica, etc. Esto permitiría conocer las nuevas técnicas de desarrollo musical.
Asimismo, desde el Conservatorio se organizan conciertos pedagógicos dedicados a la tecnología musical donde se explican las cualidades del sonido atendiendo al espectro sonoro.
Provedba
Se presenta una partitura contemporánea escrita mediante nuevas formas de grafía musical. Se trata de una obra contemporánea escrita para la producción sonoro-musical mediante la tecnología. Cada color, cada signo… debe tener vida. ¿Cómo descifrar este lenguaje?
A continuación, se expone un ejemplo:

El alumnado deberá interpretar la partitura contemporánea proporcionada utilizando nuevas técnicas y desarrollos musicales mediante la tecnología. Para ello, deberán investigar para conocer e inventar nuevas producciones sonoras a través de la tecnología.
La solución se concreta en la improvisación grupal mediante la utilización de nuevas técnicas y desarrollos mediante la tecnología.
Este proyecto está ligado a dos grandes temas que se trabajan en Música desde 1º de la ESO:
- Las cualidades del sonido (altura, duración, intensidad y timbre).
- El sonido, silencio y ruido.
- La música contemporánea.
Los instrumentos de evaluación que se proponen son:
- Observación sistemática del trabajo que realiza el alumnado.
- Cuaderno grupal de trabajo en el que el alumnado refleja qué ha trabajado y cómo han trabajado.
- Rúbrica de evaluación para la interpretación grupal.