Η Φυσική των Ολυμπιακών Αθλημάτων

Η κύρια ιδέα του διδακτικού σεναρίου αφορά κυρίως στο συνδυασμό των γνωστικών αντικειμένων της Φυσικής Αγωγής και των Μαθηματικών μέσα από τις αρχές της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας. 

Στο συγκεκριμένο σενάριο περιγράφεται ένα σχέδιο εργασίας, στο οποίο οι συμμετέχοντες μαθητές «παιδεύονται» και εκπαιδεύονται στην προσπάθειά τους να ανακαλύψουν και να βιώσουν ένα πολύ μικρό κομμάτι της ιστορίας των προγόνων τους. Αυτό του Αρχαίου Πεντάθλου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από το θεατρικό σενάριο θα γνωρίσουν την ιστορία των αρχαίων και σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων και θα μάθουν πώς οι νόμοι της φυσικής βρίσκουν εφαρμογή στο άθλημα του αρχαίου πεντάθλου αλλά και στα σύγχρονα αγωνίσματα. Θα κατανοήσουν επίσης οτι ο αθλητισμός έχει άμεση σχέση με τους νόμους του Νεύτωνα.

Η εφαρμογή υλοποιήθηκε από μαθητές στα πλαίσια διαθεματικού μαθήματος με θέμα την Υγιεινή Διατροφή. Χρησιμοποιήθηκε το εργαλείο App Inventor2. 

Η συνεισφορά της φυσικής στον αθλητισμό και στην εξέλιξη αυτού είναι τεράστια καθώς οι τεχνικές των αθλημάτων - αγωνισμάτων βασίζονται στους νόμους της ενώ η καταγραφή και ο υπολογισμός των φυσικών μεγεθών δίδει στον ασκούμενο-μαθητή ή/και στον προπονητή-εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής χρήσιμες πληροφορίες για την κατανόηση του μαθήματος της φυσικής και της φυσικής κατάστασης. Σκοπός αυτού του σεναρίου φυσικής αγωγής είναι οι μαθητές:

Η παρούσα εργασία χρησιμοποιεί την επιστήμη της Φυσικής Αγωγής, ενσωματώνοντας όμως στοιχεία και από άλλες επιστήμες όπως τη φυσική τα μαθηματικά την ιστορία και τα ΤΠΕ.Για την ανάπτυξη της βασικής κινητικής δεξιοτήτας χειρισμού αντικειμένων ρίψη, των μαθητών-τριών της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, σχεδιάστηκε ένα σενάριο διδασκαλίας.

Η κύρια ιδέα του σεναρίου είναι να παρακινήσει τους μαθητές, ιδιαίτερα εκείνους που δεν είναι επιδέξιοι στις αθλητικές δραστηριότητες,  και να προβάλλει τη σχέση της Φυσικής Αγωγής με άλλα γνωστικά πεδία. Το Ολυμπιακό άθλημα της σφαιροβολίας επιλέχθηκε γιατί, ως τεχνικό αγώνισμα που είναι, συνδυάζει στοιχεία από διάφορα γνωστικά πεδία (Φυσική, Μαθηματικά, Βιολογία, Ιστορία, Αρχαία Ελληνικά, κ.ά.).

Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο αφορά στη φυσική των ολυμπιακών αθλημάτων. Πρόκειται για ένα διαθεματικό σενάριο καθώς περιλαμβάνει στοιχεία από τη φυσική αγωγή, τη φυσική και την ΤΠΕ της πρωτοβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης.

Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο, αποτελεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με παιχνίδια Φυσικής Αγωγής.

Το σενάριο αυτό έγινε με  αφορμή το θέμα της  εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε πλαίσια τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης. Έμφαση στο τρίπτυχο γνώση και κατανόηση (α), την ανάπτυξη δεξιοτήτων και κριτικής σκέψης(β) και αλλαγή στάσεων και συμπεριφοράς. Ο συγκεκριμένος στόχος θα επιτευχθεί με τη χρήση των ΤΠΕ και του διαδικτύου.

Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο, αποτελεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση του παραδοσιακού χορού , του τσακώνικου.

Ο εκπαιδευτικός έχει στόχο να εμφυσήσει στους μαθητές πώς ο χορός ως Τέχνη φαίνεται να έχει εγκολπωθεί στην κουλτούρα πολλών οργανωμένων κοινωνιών σε πολλά μέρη του κόσμου, αρκετές χιλιετίες π.χ.

Οι χοροί εκφράζουν τον πλούσιο εσωτερικό κόσμο του λαού της.

   Με το χορό και το τραγούδι εκδηλώνει τα συναισθήματά του, τον ενθουσιασμό την απογοήτευση, την  αγάπη και τον έρωτα

Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο, αποτελεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση της υγιεινής διατροφής.

Το σενάριο αυτό έγινε με  αφορμή τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών οι οποίες δεν περιελάμβαναν  σε μεγάλο ποσοστό υγιεινές τροφές, όπως παρατηρήθηκε  στα γεύματά τους κατά την ώρα των διαλειμμάτων. Σε αυτήν όμως την ηλικία οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν υγιείς στάσεις και συμπεριφορές σχετικά με τη διατροφή τους συνειδητοποιώντας τη θρεπτική αξία διαφόρων τροφών. Ο συγκεκριμένος στόχος θα επιτευχθεί με τη χρήση των ΤΠΕ και του διαδικτύου.

Ψηφιακός τοίχος σε Padlet που περιέχει εικόνες από το Θερινό σχολείο στην Αρχαία Ολυμπία, Ιούλιος 2015.