En muchas ciudades, los sistemas de iluminación no se han actualizado en las últimas décadas; por otro lado, las mejoras tecnológicas han sido enormes. En esta actividad proponemos crear o mejorar un sistema de iluminación de algún lugar alrededor del entorno escolar, con el objetivo de mejorar la eficiencia energética a la vez que enseñamos la importancia de optimizar el consumo eléctrico de la sociedad (con todas las consecuencias que esto implica) y generamos una mejora en los recursos públicas.

La primera pregunta que podemos hacer a nuestros estudiantes es si existe algún lugar en el entorno de la escuela en el que los sistemas de iluminación puedan mejorarse. Por ejemplo, un recinto deportivo o un parque público. Si la respuesta es sí, podemos proponerles que trabajen en equipo para que propongan un nuevo sistema que mejore este entorno.

Esta actividad propone interactuar con diferentes agentes del entorno, tales como el Gobierno local (específicamente con el departamento a cargo de la gestión de los espacios públicos o de la energía) con quienes nuestros estudiantes pueden debatir sobre los sistemas de iluminación o sobre el margen de mejora; o con diferentes tipos de expertos (profesionales, departamentos de universidad) en iluminación, para conocer las últimas tecnologías disponibles, o con compañías tecnológicas (para conocer qué tecnologías pueden ser usadas para crear sistemas como estos).

Una vez que el problema de la actividad ha sido definido (¿Cómo podemos mejorar la iluminación en el entorno de la escuela?), proponemos comenzar con una fase de recopilación de información (a través de Internet o consultando con los expertos antes mencionados) y, después de esto, una fase de trabajo para proponer soluciones. En el mejor escenario, en una clase habrá tantas soluciones diferentes como número de grupos de trabajo haya.

Finalmente proponemos presentar todas las conclusiones obtenidas tanto a familias y vecinos del entorno escolar como a la Administración Pública, invitándoles a implementar la propuesta en un caso real.

Objetivos de aprendizaje

• Aprender a crear un proyecto con el que desarrollar la solución a un problema real.
• Informarse sobre las diferentes opciones que pueden dar solución a un problema real, y conocer cómo escoger la más adecuada para nosotros.
• Mejorar la sociedad a nuestro alrededor.
• Sensibilizar sobre el correcto uso de la electricidad y la necesidad de optimizar el consumo energético.

Principios RRI

Una de las claves de OSOS es la inclusión de los principios RRI — "Responsible Research and Innovation", en español Investigación e Innovación Responsables— (más información en RRI-Tools.eu). Así es cómo este Accelerator encaja dentro del modelo RRI:

Recursos necesarios

Nada especial. Ordenador para buscar en Internet, papel, bolígrafos, etc.

Otras sugerencias

• Cuanto más diversos sean los espacios con los que trabajar en esta actividad, mejores serán los resultados.
• Creemos que es importante que alumnos y alumnas puedan llevar a cabo proyectos reales, y por ejemplo sería genial si la Administración Pública pudiese estudiarlos para su implementación en un caso real.

• Enogés Consultores puede proporcionar soporte tecnológico para el proyecto. Puedes contactar con ellos en desarrollo@enoges.com.
• Como referencia, proponemos algunos sistemas de iluminación, aunque es recomendable que los estudiantes puedan buscar los más interesantes según el problema que deseen resolver:
  • https://www.trilux.com/en/applications/outdoor/smart-city/smart-city/
  • http://www.lighting.philips.com/main/education/led-street-lighting
  • http://www.lighting.philips.com/main/company/beyond-illumination/smart-cities/smart-city-trends
  • https://www.osram.com/ls/light-for/smart-city/public-lighting/index.jsp
  • https://en.wikipedia.org/wiki/LED_street_light
  • https://en.wikipedia.org/wiki/Intelligent_street_lighting
  • https://www.silverspringnet.com/solutions/smart-cities/smart-cities-street-lights/ and http://www.silverspringnet.com/wp-content/uploads/SSNI_SmartCity_Infographic_10022017_Final.pdf
  • https://intelilight.eu/intelligent-street-lighting-control/smart-city-platform/

Organización a cargo de esta Accelerator

Esta Accelerator ha sido desarrollada por Maria José Vicente Neira, de Enogés Consultores. Esta es su información de contacto:

María José Vicente Neira - desarrollo@enoges.com

Enogés Consultores S.L. - http://www.enoges.com/

Pase de Belén, 9ª, CTTA, 47011, Valladolid - Spain