espCIÊNCIA - CIÊNCIA POR E PARA OS MAIS NOVOS

Introdução:

Nas sociedades mais desenvolvidas, o ensino da Ciência e da Tecnologia nos níveis básicos da escolaridade tem vindo a ter um papel cada vez mais importante.

A globalização da economia, com o consequente aumento da competitividade, conduziu a um maior ênfase da formação, nomeadamente nestes domínios. Por outro lado, a preponderância que a ciência e a tecnologia têm assumido ao nível do quotidiano, torna a familiarização com os seus aspetos essenciais indispensáveis ao exercício da cidadania, para o qual deveríamos preparar todas as nossas crianças. Além disso, o aumento da cultura científica da população em geral levará ao aumento da capacidade científica e tecnológica do país, uma vez que os futuros cientistas passarão a emergir de uma franja mais vasta da população.

É hoje bem conhecido que a faixa etária correspondente ao primeiro ciclo do ensino básico é a mais indicada para despertar nas crianças a curiosidade sobre o mundo que nos rodeia, fomentar o espírito científico e desenvolver a sua capacidade de manipulação. Assim, familiarizar as crianças desde muito cedo com conceitos básicos de Ciência e de Tecnologia é prioritário para assegurar o seu interesse por estas matérias a médio e longo prazo e, consequentemente, o seu sucesso em níveis posteriores de aprendizagem.

Com este projeto pretende-se que, a curto prazo, se pratique o ensino experimental da Ciência em algumas escolas do 1º ciclo do Ensino Básico. Para cumprir esses objetivos será necessário:

• Apoiar os professores com materiais e propostas metodológicas adequadas; 
• Tornar o ensino experimental da ciência uma rotina nas nossas escolas do 1º ciclo. 

Ao nível do primeiro ciclo do Ensino Básico, o ensino da Ciência e da Tecnologia é essencialmente multidisciplinar, sendo muito importante acentuar as relações entre os vários fenómenos no mundo que nos rodeia. Por outro lado, embora os conceitos a introduzir sejam ainda muito simples, é crucial que a abordagem seja feita com toda a clareza e rigor científico, adequado ao nível etário dos alunos. Uma abordagem que não considere estes princípios comprometeria seriamente toda a futura aprendizagem da criança, sobretudo na faixa etária a que nos estamos a referir.

Objetivos:

Tendo por finalidade tentar alterar a situação atual das escolas portuguesas do 1º ciclo, no que diz respeito ao ensino experimental das ciências, num horizonte não muito longínquo, surgem para este projeto os seguintes objetivos:

• Desenvolver as ideias das crianças provocando a sua interação com experiências relevantes, no sentido de as tornar mais científicas, como pré-requisitos facilitadores de aprendizagens futuras, e como forma de tornar o mundo que as rodeia mais inteligível, promovendo a cultura científica e o desenvolvimento de formas de pensar, tendo em conta o método científico. 
• Tornar a ciência acessível, com aplicação prática à vida real, e gratificante para as crianças, incentivando o interesse e o entusiasmo pela experimentação. 
• Desenvolver nos professores confiança para que pratiquem uma metodologia ativa e experimental no ensino das ciências, apoiando-os na sala de aula com propostas metodológicas que os ajudem a autonomizarem-se nessa prática (conjuntos experimentais, constituídos por materiais, fichas para as crianças e instruções para professores). 
• Promover a transversalidade do ensino das ciências entre os diferentes ciclos de aprendizagem;
• Disponibilizar às escolas materiais adequado e propostas metodológicas que ajudem os professores nesta área;
• Propor atividades que não envolvam grandes investimentos;
• Dar visibilidade à educação em ciência no 1ºciclo do Ensino Básico, através de impacto na comunicação social (jornais e rádios locais), para que professores e pais reconheçam a sua importância. 
• Envolver um elevado número de alunos dos diferentes ciclos e professores e tornar o desenvolvimento de atividades experimentais de ciências numa rotina na sala de aula. 

Intervenientes:

• Clube de Ciência da Escola Secundária de Penafiel
• Escolas EB1 da região
• Autarquias locais

Atividades a desenvolver:

• Formar os alunos do clube de ciência da Escola Secundária de Penafiel de modo a que, no âmbito do programa da área disciplinar de Estudo do Meio do programa do 1º Ciclo, se tornem capazes de :
  • Expor ideias
  • Problematizar situações
  • Definir estratégias
  • Realizar atividades experimentais simples;
  • Dar resposta a situações problemáticas;
• Com vista à realização de atividades experimentais:
  • Proporcionar aos alunos e professores do 1º ciclo visitas ao laboratório da escola;
  • Levar o clube de ciência e o material necessário até às escolas intervenientes.
  • Realizar experiências simples, de forma a que os alunos do 1º ciclo possam dar resposta a situações problemáticas com a ajuda dos alunos mais velhos, da Escola Secundária de Penafiel.
• Criar e dinamizar uma página  Web do Clube de Ciência  da Escola Secundária de Penafiel.

Calendarização