Κοινότητες

STE(A)M Learning Ecologies (SLEs) is an EU-funded project (Horizon Europe) developing engaging open schooling-enabled science learning paths for all in learning continuums of formal and informal education settings focusing on inclusiveness. The project highlights the necessary conditions for bringing together all formal, non-formal and informal education actors, as well as enterprises and the civil society and giving all space and motivation to take initiative and central roles. By building on

Καλωσήρθατε στην εκπαιδευτική κοινότητα του STEMpowering Youth, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM για μαθητές 13-16 ετών που υλοποιείται σε ακριτικές περιοχές της ελληνικής επαρχίας από το 2017. Η κοινότητα φιλοξενεί το εκπαιδευτικό υλικό που έχει παραχθεί στα πλαίσια του προγράμματος, καθώς και τα μαθητικά πρότζεκτ που γίνονται στο τέλος κάθε κύκλου όπου οι μαθητές εμπνευσμένοι από τις νέες γνώσεις απου απέκτησαν, επιλύουν μέσω της διερευνητικής μάθησης ένα αληθινό πρόβλημα (real world problem)

Welcome to the community of the The Enquiring Classroom Erasmus+ project. In the context of the global refugee crisis and the rise of populism, violent extremism and debates about integration, there is growing interest within the European educational context in developing strategies to support teachers and students in engaging in difficult ethical conversations about identity, beliefs, democratic values, diversity, belonging and violence, in order to establish a firm foundation for inclusive and

We are a community of educators from around Europe sharing and exchanging ideas, experiences and visions about competence based learning. A few words about this space for sharing, commenting, informing: SEARCH COMMUNITY RESOURCES: Here, we will be using the ‘Educational Content’ link to share our initial ideas, which will be updating as they are gradually developing into fuller scenarios, formulating them using the links ‘Lesson Plans’ or ‘Educational Scenarios’. GROUPS: We are starting as a

El artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad señala que a las personas con discapacidad se les ha de garantizar el derecho a la educación inclusiva en todos los niveles, independientemente de la edad, sin discriminación y partiendo de la igualdad de oportunidades. Los estados deben asegurar que los niños con discapacidades no son excluidos de la educación primaria obligatoria y libre, o de la educación secundaria. Todavía, hay mucho que hacer antes de

Universal Design for Learning - kaikille tasa-arvoiset mahdollisuudet oppimiseen UDL on opetuksellinen lähestymistapa, jonka tavoitteena on edistää inklusiivista opetusta ja tarjota kaikille oppijoille tasa-arvoiset mahdollisuudet oppimiseen. Siinä korostetaan joustavia opetusmenetelmiä ja käytäntöjä, joissa huomioidaan oppilaiden erilaiset tavat ja kyvyt omaksua ja oppia uusia asioita. UDL-ajattelun mukaisessa opetuksessa poistetaan oppimisen esteitä, jolloin oppimisen mahdollisuudet kasvavat

XXI Century Classroom in Azores Island 2018 http://esea.ea.gr/content/xxi-century-classroom-azores-island-2018 The Azores archipelago is located near the triple junction of the Eurasian, American and African plates on the Atlantic Ocean. The islands are approximately 1500km from Europe and 3900km from the North American east coast and are located on the Azores Plateau, which is a thick and irregular area of oceanic crust. Azores is providing a unique opportunity to create innovative science

Ο στόχος της δράσης είναι να οργανώσει αγώνες αντιλογίας μεταξύ μαθητών και μαθητριών της ΣΤ δημοτικού σε θέματα της επιστήμης που επηρεάζουν την ποιότητα της ζωής μας και του κοινωνικού περιβάλλοντος. Η εκπαιδευτική αυτή δράση καλλιεργεί τις δεξιότητες επικοινωνίας των μαθητών σε ένα αυθεντικό πλαίσιο επιστημονικής μελέτης αλλά και κοινωνικού διαλόγου σε θέματα επιστήμης. Debate Contest is a contest between 11 year old student groups, who debate on issues related to scientific issues that

Στην κοινότητα συμμετέχουν σχολεία και εκπαιδευτικοί που έχουν δηλώσει συμμετοχή στο "Διαγωνισμό Αντιλογιών Δημοτικού". Τα μέλη της κοινότητας μπορούν να αντλήσουν αλλά και να συνεισφέρουν εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με τις αντιλογίες στο δημοτικό. Επιπλέον μπορούν να επικοινωνήσουν μεταξύ τους και να ανταλλάξουν ιδέες και καλές πρακτικές.

H συντονίστρια Εκπαιδευτικού έργου στις Φυσικές Επιστήμες του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής Δρ. Ασημίνα Κοντογεωργίου σε συνεργασία με την Ελληνογερμανική Αγωγή, την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ), το ΕΚΦΕ Αλίμου και το ΕΚΦΕ Ν. Σμύρνης, διοργανώνουν το διαδικτυακό θερινό σχολείο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών «Προς ένα ανοιχτό και ψηφιακά ώριμο σχολείο». Το σχολείο στοχεύει στην εξοικείωση των συμμετεχόντων με την φιλοσοφία του ανοιχτού σχολείου που παρέχει ένα

Καλωσήρθατε στην κοινότητα των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο Open Schools for Open Societies. Το έργο αυτό μελετάει και ενθαρρύνει το σύγχρονο σχολείο προς την απόκτηση χαρακτηριστικών ενός ανοιχτού, καινοτόμου και δημοκρατικού «οικοσυστήματος», με ενεργή συμμετοχή τόσο στην εκπαιδευτική όσο και στην τοπική κοινότητα. Το σχολείο αυτό αξιοποιεί την εκπαιδευτική καινοτομία, τα εργαλεία της ανακαλυπτικής μάθησης, την τεχνολογία, τη διδασκαλία των φυσικών και ανθρωπιστικών επιστημών για τη

Καλώς ορίσατε στην κοινότητα των ελληνικών σχολείων του προγράμματος SEISMOLAB Η κοινότητα έχει στόχο την υποστήριξη των ελληνικών σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα SEISMOLAB. Μπορείτε να μοιραστείτε διδακτικό υλικό και ιδέες με τα μέλη αυτής της κοινότητας, καθώς και να συζητήσετε θέματα που σας ενδιαφέρουν. Η σεισμολογία στη σχολική εκπαίδευση μπορεί να προωθήσει την επιστημονική παιδεία σε όλα τα επίπεδα, αλλά τα οφέλη της είναι πολύ ευρύτερα από την απλή παροχή επιστημονικών γνώσεων