Resources

Το ακόλουθο Σενάριο Υλοποίησης για την πρακτική Γράψτε μια Όπερα Επιστήμης (WASO) θα πρέπει να διαβαστεί μαζί με τις Οδηγίες WASO, οι οποίες παρέχουν ένα λεπτομερές πλάνο για την υλοποίηση ενός έργου Διδασκαλίας των Επιστημών με βάση τις Δημιουργικές Τέχνες και την Έρευνα, στο πλαίσιο της Περιπτωσιολογικής Μελέτης WASO. Παρέχονται οδηγίες για την προετοιμασία, την εννοιοποίηση του διεπιστημονικού έργου ως Διδασκαλία των Επιστημών με βάση την Έρευνα, για ασκήσεις στη δημιουργία μουσικής, δραματικής τέχνης και κοστουμιών, χρονοδιαγράμματα για το έργο, την αξιολόγηση και την ανάλυση κ.ά.

ΗΧΟΠΟΙΗΣΗ GRAND PPT (better) 2025

In this workshop teachers learn to communicate complex science concepts in a creative way, using art (e.g., acting, drawing, music, etc.), in order to raise students’ interest in science and introduce them to creative thinking. In particular teachers will prepare a short performance based on a subject matter chosen from the field of particles physics. Furthermore they will be introduced to concept of “sonification” of scientific data. Finally they will upload their work on an online educational community, they will create for this purpose.

Το παρόν σενάριο σύνδεσης δημιουργήθηκε ύστερα από συζήτηση εκπαιδευτικών γύρω από το δικτυακό δρώμενο Ικάρεια Θύμαινα. Το σενάριο αυτό αποτέλεσε τη βάση δικτυακής σύμπραξης ανάμεσα σε σχολεία της Γαύδου, της Θύμαινας και της Πολυκάρπης τον Ιούνιο του 2015.

Με το παρόν έγγραφο σας παρέχουμε καθοδήγηση και ένα πλαίσιο που θα σας βοηθήσει να αναπτύξετε δημιουργικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία της επιστήμης σε μαθητές ηλικίας 9-14 ετών. Έχει αποδειχθεί ότι η χρήση δημιουργικών διδακτικών προσεγγίσεων και η παροχή ενός περιβάλλοντος στο οποίο οι μαθητές μπορούν να σκέφτονται και να ενεργούν δημιουργικά βελτιώνουν τη διάθεση για μάθηση και την πρόοδο των μαθητών.

Με το παρόν έγγραφο σας παρέχουμε καθοδήγηση και ένα πλαίσιο που θα σας βοηθήσει να αναπτύξετε δημιουργικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία της επιστήμης σε μαθητές ηλικίας 9-14 ετών. Έχει αποδειχθεί ότι η χρήση δημιουργικών διδακτικών προσεγγίσεων και η παροχή ενός περιβάλλοντος στο οποίο οι μαθητές μπορούν να σκέφτονται και να ενεργούν δημιουργικά βελτιώνουν τη διάθεση για μάθηση και την πρόοδο των μαθητών.

Η κεντρική ιδέα του σεναρίου εμπλέκει δυο μαθησιακά αντικείμενα με τόσες διαφορές αλλά και τόσες ομοιότητες ταυτόχρονα. Την Αστρονομία και τη Βιολογία και συγκεκριμένα την «Εξέλιξη του Σύμπαντος» και την «Εξέλιξη της Ζωής». Ειδικότερα, οι θεματικές ενότητες του ενδεικτικού σεναρίου είναι: Η Γέννηση του Σύμπαντος, Η Γη και το Ηλιακό Σύστημα, Η Εμφάνιση της Ζωής, Η Εξέλιξη, Ο Σύγχρονος Άνθρωπος. Tα θέματα αυτά έχουν αντληθεί από τα Αναλυτικά Προγράμματα της Βιολογίας και της Αστρονομίας και αντιστοιχούν σε τμήματα της σχολικής ύλης από την Α’ Γυμνασίου έως και τη Β’Λυκείου.