The “Towards an Open and e-Mature School” Summer School aims to familiarize participants with the open schooling approach that provides a powerful framework for school heads and teachers to engage, discuss and explore: how schools need to evolve, transform and reinvent; how schools facilitate open, more effective and efficient co-design, co-creation, and use of educational content tools and services for personalized science learning and teaching; how schools can become innovation incubators and
A project that combines the art of telling stories with the use of a variety of multimedia tools Eurospectives 2.0 stands for encouraging European learners in telling their stories and their perspectives as active citizens. As a spin-off of the strategic partnership, "Digital Natives", the partnership identifies good practices and lifelong approaches in digital learning and digital storytelling. The project aims to enhance the quality and relevance of the digital learning offer in education and
Promoting the use of self-reflection tools to support innovation and systemic change in schools Reflecting for Change (R4C) aims at proposing an advanced support framework, as well as a set of core policy recommendations, to schools seeking to introduce a type of holistic change that will ensure a meaningful uptake of sustainable innovation, with an emphasis on achieving improved learning outcomes as set by the Europe 2020 strategy. In R4C approach, innovation is understood in terms of a school
Μαθητές και μαθήτριες Δημοτικού υψώνουν το ανάστημά τους στην περιβαλλοντική καταστροφή που συντελείται στις μέρες μας καταπλήσσοντάς μας, παράλληλα, με τις δεξιότητές τους στις θετικές επιστήμες. Αρχικά, τα παιδιά ερεύνησαν το πρόβλημα εντοπίζοντας τα αίτια που το προκαλούν και τις συνέπειες που έχει: 1. μοντελοποίησαν το φαινόμενο του θερμοκηπίου, 2. εφάρμοσαν τα criss cross cubes για να εικονοποιήσουν τις καταστροφικές συνέπειες της καύσης των δασών 3. παρατήρησαν τις αλλαγές που έχουν
Η μάθηση στην υπηρεσία της κοινωνίας.Η ενσωμάτωση των εργασιών των μαθητών/τριών στην σχολική κοινότητα και στην τοπική κοινωνία με βασικούς στόχους την παιδεία ,την ανάπτυξη της ομαδοσυνεργατικότητας και την ενδυνάμωση της κοινωνικής ευθύνης.Με το service learning οι μαθητές/τριες γίνονται από καθρέφτες παράθυρα ανοιχτά στην κοινωνία και στον κόσμο! "Η παιδεία είναι ο δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους" (Πλάτων)
Οι πρώτες συνέπειες της κλιματικής αλλαγής είναι ήδη ορατές στην Ευρώπη και στον υπόλοιπο κόσμο. Οι συνέπειες αυτές αναμένεται να ενταθούν τις επόμενες δεκαετίες. Οι θερμοκρασίες αυξάνονται, η συχνότητα των βροχοπτώσεων μεταβάλλεται, οι παγετώνες λιώνουν, η στάθμη των θαλασσών ανεβαίνει και τα ακραία καιρικά φαινόμενα κάνουν την εμφάνισή τους όλο και πιο συχνά, προκαλώντας κινδύνους όπως πλημμύρες και ξηρασίες. Αυτές οι αλλαγές αποτελούν σοβαρή απειλή για τη ζωή του ανθρώπου, την οικονομική
Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα SNAC θέλουμε να δραστηριοποιήσουμε καθηγητές, μαθητές, γονείς και τοπική κοινότητα (Δήμος Βέροιας - Ημαθίας) στην εκπαίδευση, ενημέρωση των σεισμικών γεγονότων για να αποτελέσουν πόλο ανατροφοδότησης αλλά και έρευνας σε τοπικό επίπεδο των σεισμεικών γεγονότων της περιοχής και της περιφέρειάς μας. Θα κατασκευάσουμε ιστοσελίδα ή άλλη μορφή με όσα στοιχεία θεωρούμε ενδιαφέροντα.Θα κατασκευάσουμε αρχεία, αφίσες ενημέρωσης κοινού, μαθητών και φορέων.Θα προσπαθήσουμε να
Οι ανάγκες του σχολείου απορρέουν από την στοχοθεσία μας που είναι η «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη», γι’ αυτό και επιλέχθηκε αυτός ο δείκτης. Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη, θέτει ως βασικό σημείο εστίασης τη σύνδεση μεταξύ δράσης και μάθησης και αυτό δίνει υπόσταση στην εκπαιδευτική μας τοποθέτηση. Το Αειφόρο Σχολείο αποτελεί μοντέλο εφαρμογής αειφορικών πρακτικών, παρέχει γνώσεις και καλλιεργεί δεξιότητες στους μαθητές, ώστε να τους καταστήσει ικανούς να γίνουν ενεργά μέλη της
Κοινότητα των εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών για το project SNAC - School Network Alerts Citizens. Αφορά το δίκτυο : School Networks Alert Citizens Protection με σκοπό την ενεργοποίηση μαθητών/ εκπαιδευτικών/ τοπικών φορέων/ σχολείων στην Υπεύθυνη Έρευνα και Καινοτομία. Στόχος του, η ενημέρωση των πολιτών για σεισμικά φαινόμενα, συνεργασία όλων των παραπάνω, ώστε να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα με εθελοντική/ παιδαγωγική /ερευνητική διάθεση και στόχο
Δρω ενάντια στις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον, στην υγεία και στη πολιτιστική κληρονομιά. Αφού γίνει αναζήτηση και καταγραφή των συνεπειών της κλιματικής αλλαγής , στο περιβάλλον , στην υγεία και στην πολιτιστική κληρονομιά, μέσω διαδικτυακής έρευνας και διερεύνησης των τοπικών συνθηκών , οι μαθητές και οι μαθήτριες θα εκπονήσουν project , με στόχο την αφύπνιση της τοπικής κοινότητας ενάντια στην κλιματική αλλαγή.
Δρω ενάντια στις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον, στην υγεία και στη πολιτιστική κληρονομιά. Αφού γίνει αναζήτηση και καταγραφή των συνεπειών της κλιματικής αλλαγής , στο περιβάλλον , στην υγεία και στην πολιτιστική κληρονομιά, μέσω διαδικτυακής έρευνας και διερεύνησης των τοπικών συνθηκών , οι μαθητές και οι μαθήτριες θα εκπονήσουν project , με στόχο την αφύπνιση της τοπικής κοινότητας ενάντια στην κλιματική αλλαγή.
Science, technology and engineering are key competences recognised by the European Commission essential respond to the personal fulfilment, health, employability and social inclusion requirements felt today. The low indicators on science on young students, resulting from the OECD PISA 2015 survey, highlight the need to develop knowledge and competences in science. To improve these competences in young students and foment their engagement, the role of the educational staff is essential. Thus
Seismic Networks Alert Citizens protection (SEISMOLAB) Programma di riferimento: Erasmus+ (azione chiave KA2 Cooperation for innovation and the exchange of good practices) Periodo di svolgimento: 28/02/2022 - 28/02/2024 Partner/Consorzio: Osservatorio Nazionale di Atene (NOA), Grecia (coordinatore); Ellinogermaniki Agogi (EA), Grecia; Università di Cipro (UCY), Dipartimento di Educazione; Università di Smirne Dokul Eylul (DEU), Turchia National Research Network Association (NRNA), Bulgaria
This is a schools community of ALKEV Private High School, Büyükçekmece, İstanbul, TURKEY Bu topluluk Erasmus Plus programı tarafından desteklenen SNAC Projesini İstanbul Büyükçekmece bölgesinde desteklemek için tasarlanmıştır. İzmir Dokuz Eylül Üniversitesince başlatılan "Vatandaşların Korunması İçin Okul Uyarı Ağları (SNAC) projesi" kapsamında ALKEV Özel Anadolu ve Fen Lisesindeki öğrenciler uzaktan eğitim ile almış oldukları eğitimde öğrendikleri bilgileri kullanarak Büyükçekmece bölgesindeki
