Ресурси

Προσωμοίωσεις και πειράματα δίνουν την δυνατότητα κατανόησης βασικών χαρακτηριστικών των σεισμών.

Η πρόσβαση σε "ανοιχτά δεδομένα" αξιοποιεί το δίκτυο των σχολείων με σχολικούς σεισμογραφους και οι μαθητές μελετούν πραγματικά δεδομένα σεισμών.

Κινητοποιούνται και κατασκευάζουν τον δικό τους σεισμογράφο με απλά υλικά και με Adruino

 

Η μαθήτρια Σταματιάδη Σ.,της ομάδας που μελετά την θεματική "Εκπαίδευση & Σεισμοί" καταγραφει γιατί είναι σημαντική η σχολική σεισμολογία.

Ο βασικός σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας ήταν η ανάδειξη της σχέσης των Μαθηματικών και της Τέχνης.

Πιο αναλυτικά εξετάστηκε ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την   αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή.

Οι μαθητές αποκτούν γνώση για το επίκαιρο περιβαλλοντικό πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη και μελετούν τα αίτια, τις επιπτώσεις και προτίνουν τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος. Για την μελέτη του φαινομένου οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλο ερευνητή: α) για την επεξεργασία και την ανάλυση δεδομένων, β) καλλιεργούν τις μαθηματικές δεξιότητες επίλυσης αλγεβρικών προβλημάτων για αιτιολόγηση και επιχειρηματολογία των αποτελέσματα τους και γ) διερεύνουν το επιστημονικό γνωστικό τους πεδίο για την εξέταση τρόπων επίλυσης του προβλήματος.

Οι μαθητές χρησιμοποιώντας ακέραιους και ρητούς αριμθούς μελετούν τις έννοιες του χρόνου, του μεγέθους και της απόστασης για την δομή του ηλιακού συστήματος.

Οι μαθητές χρησιμοποιώντας ακέραιους και ρητούς αριμθούς μελετούν τις έννοιες του χρόνου, του μεγέθους και της απόστασης για την δομή του ηλιακού συστήματος.

Οι μαθητές θα μελετήσουν βασικά χαρακτηριστικά του Ηλιακού συστήματος ως προς την απόσταση των πλανητών απο τον 'Ηλιο, καθώς και τα μεγέθη των πλανητών. Η μελέτη και η διερεύνηση στηρίζεται στην έννοια της κλίμακας απο τα Μαθηματικά.

Οι μαθητές θα μετρήσουν την περιφέρεια της γής βασιζόμενοι στο πείραμα του Ερατοσθένη το οποίο έλαβε χώρα τον 3ο αι. π.Χ

Οι μαθητές θα μετρήσουν την περιφέρεια της γής βασιζόμενοι στο πείραμα του Ερατοσθένη το οποίο έλαβε χώρα τον 3ο αι. π.Χ

Οι μαθητές κατανοούν διερευνούν το φαινόμενο της φωτορύπαννσης μέσω πειραμάτων και του διαραστικού ψηφιακού εργαλείου www,globeatnight.org/finding/. Κατανοούν τις αιτίες του φαινομένου και ενεργοποιούνται για την εύρεση αποτελεσματικών τρόπων αντιμετώπισης του.