Passar para o conteúdo principal

Construção de uma horta pedagógica na escola

O problema
Falta de utilização de diversos espaços escolares
The solution
Criação de uma horta pedagógica
The prototype
Mapeamento em plataforma digital, visita ao local e maquete
The societal actors
Alunos, Eco-Escolas, Associação de Pais, Junta de Freguesia, Câmara Municipal

Hosted by SALL , contributed by Gaio-Oliveira on 16 June 2023

A escola possui vários espaços que não estão a ser aproveitados, que estão descuidados e podem ser rentabilizados com a criação de uma horta pedagógica.

A criação de uma horta pedagógica na escola é um excelente ponto de partida para promover o ambiente, a sustentabilidade na nossa comunidade escolar e a ligação à natureza, pois sabemos que a escola é um lugar de mudança, sobretudo para melhorar o nosso planeta. A implementação deste projeto pode ter uma capacidade integradora relevante, quer do contexto em que a escola está e no qual os alunos crescem, quer do papel fundamental para que a aprendizagem se desenvolva, proporcionando a curto, médio e longo prazo, a implementação de um conjunto de medidas que possibilitam uma intervenção junto dos alunos ao nível da recuperação das aprendizagens, da socialização e do seu bem-estar físico e mental, com uma incidência sobre os aspetos curriculares e pedagógicos, que convergem para a aprendizagem e para o bem-estar social e emocional.

Embora o objetivo principal do projeto seja a implementação de uma horta pedagógica na escola, de forma a rentabilizar o espaço escolar, existem outros objetivos relacionados com a sua realização. Servirá também para contribuir numa melhoria dos hábitos alimentares dos alunos (e todos os outros intervenientes), e a cosntrução de um compostor, com vista a aproveitar os restos orgânicos gerados na cantina.

Parceiros:

Alunos, associação de estudantes, Eco-Escolas, Associação de pais, Junta de freguesia, Câmara Municipal, Assistentes operacionais, Empresas que possam fornecer material (tais como sacholas, pás, …), Empresas de viveiros.

 

Dinâmicas:

Criação de grupos de trabalho com os alunos, de forma a verificarem os objetivos a atingir com a implementação da horta pedagógica, sendo que selecionarão os parceiros.

A utilização dos três tipos de protótipos permitirá que todos os intervenientes no projeto tenham possibilidade de o explorar e dar um feedback do mesmo.