Hosted by OSOS , contributed by anaimiguel on 17 July 2019
O projeto teve por ponto de partida a escolha de um tema que pudesse melhorar de alguma forma o espaço escolar. Após várias sugestões chegámos então aos canteiros.
Professores: Tânea Duarte
Sentir
O projeto teve teve por ponto de partida a escolha de um tema que pudesse melhorar de alguma forma o espaço escolar. Após várias sugestões chegámos então aos canteiros.
Imaginar
Foi efetuado um trabalho em parceria com a professora de História e Geografia de Portugal de forma a estabelecer um paralelismo entre as civilizações castrejas e a nossa escola, procurando semelhanças e diferenças.
Depois foi feita uma abordagem com a Matemática no cálculo de áreas e perímetros dos canteiros de forma a sabermos a quantidade que necessitaríamos de rede para a sua proteção. Estas atividades foram desenvolvidas essencialmente em Articulação de saberes uma vez que era lecionada pela professora de Matemática e Ciências Naturais.
Em Ciências os alunos puderam conjeturar o tipo de solo mais indicado para os canteiros, o tipo de água com a qual deveriam ser regados uma vez que tinham sido semeados alimentos.
Criar
Foi plantado um medronheiro no mesmo dia que os alunos do 5º A e H plantaram as outras árvores.
Os alunos tinham como tarefa diária promover a preservação do espaço dos canteiros.
O intuito deste trabalho era promover a preservação dos espaços que os rodeiam e também do ambiente e o gosto pelas atividades ao ar livre. Penso que foi conseguido pois através de debates e conversas com os alunos senti que estes valorizavam mais o espaço exterior e chegaram a questionar se não poderiam ter mais canteiros.