EcoSurfDay – um dia de recolha de lixo no Mar

Hosted by OSOS , contributed by helena serodio on 1 August 2019

Os alunos do 8ºano, da escola Básica Carlos Gargaté, promoveram um dia de recolha de lixo no Mar, no dia 30 de março de 2019. A proteção e conservação da Natureza faz parte dos conteúdos do 8ºano de Ciências Naturais e os alunos desenvolveram atividades e palestras de sensibilização para um assunto prioritário e urgente resolução – O Lixo no Mar, na Praia da Mata, na Costa da Caparica. Esta atividade desenvolveu-se em parceria com o Centro de Formação de Surf da Costa da Caparica. Os alunos foram convidados pela Câmara Municipal de Almada para repetir o evento no dia 1 de junho, juntando-se aos eventos comemorativos da abertura da época balnear. O desenvolvimento deste projeto visou a sensibilização e mudança de hábitos com o propósito de evitar a poluição do Mar.

Learning Objectives
Fomentar o espírito critico dos alunos e o trabalho por projectos na resolução de problemas. Sensibilizar para a poluição dos oceanos.
Teacher: helena serodio
Age group
12-15
Students participating
125
Thematic Area: ICT

Sentir

Os alunos do 8º ano desenvolveram subprojectos de diversos temas, desde as fontes poluidoras, até à conservação de espécies e dos sistemas dunares, todos centrados no Mar e na sua proteção. Com recurso às técnicas e IBSE (Inquiry-Base Science Education), os alunos organizados em grupos desenvolveram projetos, que se iniciaram na investigação e pesquisa e tiveram como fim a partilha do conhecimento adquirido com os colegas e comunidade escolar/participantes do evento. Desta forma, os projetos ofereceram excelentes oportunidades de aprendizagem, particularmente por permitir a ligação a conteúdos letivos dados em sala de aula. Para culminar, os alunos promoveram um dia na praia para a recolha de lixo no Mar, pelos surfistas convidados e inscritos/presentes. Os grupos de trabalho apresentaram, em bancas interativas/workshops, os resultados das diferentes pesquisas realizadas em sala de aula.

Através da metodologia utilizada, os alunos desenvolveram abordagens pedagógicas que privilegiaram as suas questões, ideias, observações e conclusões, enquanto ferramentas de construção dos seus próprios conhecimentos, promovendo os seus centros de interesse e colocando-os no centro da experiência de aprendizagem da Ciência. As diferentes disciplinas, Educação Física, Português, Físico-Química, Inglês, Educação Visual, TIC, Cidadania e Desenvolvimento, intervieram no desenvolvimento do projeto. Este projeto é inovador, já que se promoveu, de forma organizada, a recolha de lixo no Mar e não só na praia, bem como a apresentação de workshops deste tema, promovendo a sensibilização da necessidade de proteção do Mar. Todos os participantes do EcoSurfDay receberam auscultadores com o logotipo criado pelos alunos e participam nos Workshops promovidos pelos estes.

Este projeto visou a sensibilização e mudança de hábitos com o propósito de evitar a poluição do Mar.

Imaginar

Nos trabalhos desenvolvidos pelos alunos foram utilizados diferentes graus de experimentação, embora todos os projetos abordassem experimentação. A titulo de exemplo: Maquete da praia da Fonte da Telha; Proteção e Conservação das Dunas – construção de um jogo de perguntas; Maquete de construção de uma duna, com utilização de uma ventoinha; Plásticos dissolvidos nas águas – pesquisa de paper´s científicos; pesquisa de partículas plásticas nas areias da praia; Ilhas de lixo – processo de acumulação/formação dentro de uma piscina; Dunas- foi desenvolvida uma aplicação (App) para a localização de Dunas em Portugal; pesquisa de Peixes pescados na Fonte da Telha; Estudo das diferentes Garrafas de plástico e seus perigos; Animais afetados pelo plástico no mar; Desplastificar – modos de diminuir o impacto do plástico no planeta; Beatas – pesquisa e sensibilização através de um folheto elaborado pelos alunos

Criar

A poluição do mar é um assunto atual e urge encontrar soluções, nomeadamente a mudança de comportamentos. Os alunos investigaram diversos temas que se relacionam com a temática e assim aprenderam os conteúdos de forma quase autónoma, ou em grupos. Através da metodologia utilizada, os alunos desenvolveram abordagens pedagógicas que privilegiaram as suas questões, ideias, observações e conclusões, enquanto ferramentas de construção dos seus próprios conhecimentos, promovendo os seus centros de interesse e colocando-os no centro da experiência de aprendizagem da Ciência. As diferentes disciplinas, Educação Física, Português, Físico-Química, Inglês, Educação Visual, TIC, Cidadania e Desenvolvimento, intervieram no desenvolvimento do projeto.

 

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Este projeto é inovador, já que se promoveu, de forma organizada, a recolha de lixo no Mar e não só na praia, bem como a apresentação de workshops deste tema, promovendo a sensibilização da necessidade de proteção do Mar.

Todos os trabalhos foram apresentados na Praia da Mata, onde os alunos interagiram com os participantes, dando a conhecer as conclusões do trabalho prático desenvolvido em ambiente escolar. Os professores foram apenas mediadores e todo o trabalho foi realizado pelos alunos.

O EcoSurfDay tornou-se numa expressão que identifica ações de limpeza/proteção do ambiente e que vai ser replicada noutras situações. Os alunos, os surfistas, os pais e a Câmara de Almada reconhecem neste projeto uma mais valia para a proteção ambiental e na mudança de atitudes

A proteção ambiental e a conservação da natureza devem ser traduzidas em projetos como o EcoSurfDay e podem ser aplicados em escolas, empresas e atividades de publico geral, com o intuito de promover atividades que se traduzam na proteção do nosso planeta.

A ideia deste projeto surgiu da prática da atividade de Surf, integrada no Desporto Escolar. A proteção ambiental e a prática de surf andam de mãos dadas, o que permitiu o desenvolvimento de uma atividade, um dia no Mar, integrando diversas mostras de saber desenvolvidas pelos alunos. A promoção deste dia, EcoSurfDay, permitiu viabilizar este projeto de sensibilização, de forma eficaz.

Os resultados finais na disciplina de Ciências Naturais foram bastante positivos, já que os alunos fizeram aprendizagens baseadas nas suas próprias experiências e tiveram que reproduzir o conhecimento adquirido aos participantes do evento.

Os alunos ficaram sensibilizados para os problemas ambientais de tal forma que pretendem, por iniciativa própria, promover no próximo ano, dias de limpeza de lixo na praia, na Mata dos Medos.