Hosted by OSOS , contributed by sandrarodrigues on 15 July 2019
Acreditamos que hoje em dia, os cidadãos têm cada vez mais medo de expor a sua opinião com receio de, posteriormente, serem julgados, o que não promove a autonomia nem o desenvolvimento individual.
Iremos criar um espaço de debate de modo a mudar o comportamento social face à problemática de que com uma maior proximidade aos decisores/influenciadores no poder local (em territórios de baixa densidade) acarreta uma difícil crítica honesta sem existir consequências negativas.
Sentir
Os cidadãos têm cada vez mais medo de expor a sua opinião com receio de, posteriormente, serem julgados, o que não promove a autonomia nem o desenvolvimento individual.
Objectivos:
- Identificar e reconhecer potencialidades e limitações pessoais (autoconhecimento);
- Identificar valores e crenças pessoais para atitude empreendedora (automotivação);
- Despertar sonhos e desenhar visão de futuro pessoal (autoprojeção);
- Desenvolver a capacidade de arriscar e de se adaptar frente a novos desafios (autoconfiança);
- Valorizar sentimentos e emoções para agir de forma produtiva com inteligência emocional (autoestima);
- Desenvolver atitudes, competências e comportamentos empreendedores.
Critérios de Monitorização ao longo do desenvolvimento projeto:
Trabalhos de Pesquisa
- Utiliza várias fontes(pelo menos três), integra- as e relaciona-as (não faz cópia da informação recolhida).
- Seleciona toda a informação relevante e aprofunda o tema
- Apresenta o trabalho final segundo as indicações
Apresentações orais/debates
- O orador está a olhar para o público quase o tempo todo. O orador faz contato visual direto com a maioria das pessoas do público em algum momento durante a apresentação.
- Cada palavra dita pode ser ouvida e entendida claramente, sem dificuldade por cada pessoa do público. O orador usa vocabulário correto para a área do assunto e usa linguagem apropriada para o público.
- A preparação é altamente evidente. O orador faz transições suaves entre partes da apresentação. Não há atrasos quando consulta o auxiliar de memória. A apresentação do assunto é continua e com uma estrututa de pensamento/organização coesa e continua
- O orador demonstra completo conhecimento sobre o assunto como um especialista que pode responder a perguntas com segurança
- A apresentação do assunto é continua e com uma estrututa de pensamento/organização coesa e continua
Trabalho de Equipa
- Elabora uma lista individual de temas/problemas/criticas (minimo 6)
- Na discussão conjunta dos "temas" cria pelo menos 3 argumentos para a discussão/defesa
- Ouve a lista dos restantes elementos e reduz a lista do conjunto a 3 temas
- Negoceia de forma assertiva (a equipa consegue de forma unânime definir 1 tema para trabalhar)
- Define um questão problema de acordo com o tema proposto
- Pesquisa pelo menos três fontes de informação
- Coloca no mínimo três dados de suporte à problematização
- organiza as ideias do dado maior pra o menor
- Executa o planeamento de tarefas
- Divide as tarefas pelos elementos do grupo segundo as suas competência
- cumpre os prazos estabelecidos
Imaginar
O grupo funciona em modelo de World café, quer para discussão de ideias bem como para definir cronograma de tarefa e respectivos prazos de conclusão.
Criar um espaço de debate de modo a mudar o comportamento social face à problemática de que com uma maior proximidade aos decisores/influenciadores no poder local (em territórios de baixa densidade) acarreta uma difícil crítica honesta sem existir consequências negativas.
Criar
Elaboração de uma lista de cinco temas que serão escolhidos pelos participantes, por votações, uma semana antes da ocorrência do debate.
Uma vez por mês consoante inscrições ou realização uma vez por trimestre. Cada sessão irão ser realizados vários debates consoante os participantes.
