Hosted by OSOS , contributed by atcrist on 31 July 2019
Pretende-se compreender de que forma se pode tirar o melhor partido de produtos descartados, desenvolvendo de modo sustentável outros "novos" bioprodutos, promovendo a reflexão sobre a insustentabilidade da atual sociedade de consumo e por conseguinte a proposta de vias alternativas a seguir. Pretendemos um bioproduto, relevante pela perspetiva cultural e energética, esteticamente válido e contribuindo para um novo perfil de ação concreta de uma sociedade mais justa e equilibrada.
Pretendemos usar mesas descartadas cujo tampo será coberto com um tapete de musgo colocado no jardim interior de um bloco da escola convenientemente hidratado. A par com este tapete será aproveitada a corrente de eletrões proveniente da fotossíntese de forma a carregar pequenos relógios e aparelhos de baixa potência elétrica.
Temos a intenção de produzir também um moedor de resíduos plásticos que, a par com fungos, seriam aproveitados enquanto solo de produção de frutos e leguminosas.
Neste projeto a par com a reflexão sobre a sociedade que desperdiça e que se nutre de publicidade, importa inverter a crise de valores nos quais assente que o aumento da riqueza destrói a natureza.
Sentir
Pretende-se compreender de que forma podemos tirar o melhor partido de produtos de classificação reciclável ou descartados para desenvolver novos equipamentos geradores de energias limpas. Procurou-se assim explorar conceitos de produto, com uma nova abordagem, esteticamente válidos e contribuindo para criar uma cultura de biosustentabilidade educacional. Para isso, foram aprofundadas novas interpretações associadas ao biodesign e são explorados os conceitos ecológicos do projeto geradores de energia limpa.
Imaginar
Cada vez mais se entende a educação em espaços não categorizados exteriores à sala de aula como locais de aprendizagem não formal, onde surgem competências de aquisição e aplicação coadjutoras ao processo de conhecimento. Os alunos que frequentam este território educativo nomeadamente os que intervieram neste projeto, carecem destes espaços enquanto vetores interventivos à construção das suas ambições que, a montante, muitas vezes são praticamente nulas. Assim, ocorreu a necessidade de gerar um espaço e modificá-lo para que, fosse caracterizado enquanto gerador destas competências e que a breve e a longo termo aglutinasse as vertentes curriculares e formativas que pretendemos no perfil destes jovens. Os edifícios onde decorre a prática letiva sediam no seu interior estes espaços. Tendo consciência que este perfil de alunos precisa de uma realidade onde possamos intervir, e que esta surja a breve termo, somos de opinião que estas parcelas de terreno constituíram o habitat ideal para gerar esta marca de competências.
Criar
Conceitos ecológicos do projeto geradores de energia limpa em aproveitamento de produtos de classificação reciclável ou descartável.
