Hosted by OSOS , contributed by TeacherKristi on 20 June 2019
Η κλιματική αλλαγή και η καταστροφή του περιβάλλοντος θεωρούνται από τα σημαντικότερα προβλήματα του σύγχρονου πολιτισμού σε παγκόσμιο επίπεδο. Τα ακραία καιρικά φαινόμενα, οι έντονες βροχοπτώσεις, οι καύσωνες, οι ξηρασίες, οι τυφώνες παρουσιάζουν έξαρση τα τελευταία χρόνια. Όλα αυτά συμβαίνουν γιατί οι άνθρωποι επιζητούν συνεχώς, με ένα αλόγιστο τρόπο, την ανάπτυξη και την ευημερία. Η ανάπτυξη, όμως, και η πρόοδος είναι συμβατές μόνο όταν διασφαλίζονται και ανανεώνονται τα φυσικά θεμέλια της ζωής, όταν το παρόν δεν υποθηκεύει το μέλλον. Τις αιτίες των περιβαλλοντικών προβλημάτων πρέπει να τις αναζητήσει κανείς στις σχέσεις του ανθρώπου με τη φύση και του ανθρώπου με τον άνθρωπο. Το κλίμα στον πλανήτη μας δεν ήταν ποτέ σταθερό, ωστόσο όπως έχει αποδειχτεί πρόσφατα, υπάρχουν διαφοροποιήσεις πέραν του φυσιολογικού τις τελευταίες δεκαετίες λόγω ανθρώπινων, βιομηχανικών και γεωργικών δραστηριοτήτων και παρεμβάσεων. Γιατί, όμως, αλλάζει το κλίμα;
Εξερευνώντας το φαινόμενο του θερμοκηπίου!
|
Περιγραφή μαθησιακής ενότητας |
Εμπλοκή/Αφόρμηση: προβολή βίντεο σχετικά με το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Επεξεργασία και εξερεύνηση της φυσικής του διαδικασίας αλλά και της ανθρώπινης δραστηριότητας, επεξήγηση του φαινομένου με εικόνες από την ιστοσελίδα http://www.physics4u.gr/faq/greenhouse.html. Παρουσίαση των αερίων του θερμοκηπίου με κάρτες από τον κόμβο https://climatekids.nasa.gov/greenhouse-cards/ |
|
Διάρκεια |
2 διδακτικές ώρες |
|
Προαπαιτούμενες γνώσεις |
Έννοια του κλίματος, θερμότητας, ατμόσφαιρας |
|
Υλικά/μέσα |
H/Y, διαδίκτυο, Μοντελοποίηση θερμοκηπίου με ανακυκλώσιμα υλικά, εκτύπωση καρτών με τα αέρια του θερμοκηπίου |
|
Αξιολόγηση |
Φύλλο δραστηριότητας (1): μαθαίνω για τα αέρια του θερμοκηπίου. (σημειώνω τα (+) και τα (-) των χαρακτηριστικών των αερίων του θερμοκηπίου) Φύλλο δραστηριότητας (2): σχεδίασε το φαινόμενο του θερμοκηπίου! |
Sentir
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
Τί γνωρίζουμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου;
- Όλοι ξέρουμε τι είναι το θερμοκήπιο και πως χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη των φυτών και των λαχανικών που καταναλώνουμε όλη τη διάρκεια του χρόνου.
- Όλοι έχουμε ενημερωθεί για τα ακραία καιρικά φαινόμενα που παρατηρούνται στον πλανήτη μας τις τελευταίες δεκαετίες, που τις περισσότερες φορές συνοδεύονται και από μεγάλες καταστροφές, όπως η υπερβολική ζέστη, η αυξημένη ξηρασία, οι ανεμοστρόβιλοι, οι πλημύρες, οι έντονες βροχοπτώσεις...
- Όλοι έχουμε ακούσει για την αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη που συνδέεται με το λιώσιμο των πάγων της Ανταρκτικής.
- Όλοι μας βιώνουμε καθημερινά την αυξανόμενη ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή.
Πηγή:http://eprl.korinthos.uop.gr/openwebquest/view/introduction.php?wq=1035
Imaginar
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι μια φυσική διαδικασία κατά την οποία η ατμόσφαιρα ενός πλανήτη συγκρατεί θερμότητα και συμβάλλει στην αύξηση της θερμοκρασίας της επιφάνειάς του. Χάρη σ’ αυτό το φαινόμενο, η μέση θερμοκρασία της Γης διατηρείται στους 15ο C, γεγονός που επιτρέπει την ύπαρξη ζωής και ανάπτυξης.
Ένα μέρος της ηλιακής ακτινοβολίας κατά την είσοδο της, περνά αναλλοίωτη στην ατμόσφαιρα, φτάνει στην επιφάνεια του εδάφους και ακτινοβολείται προς τα πάνω με μεγαλύτερο μήκος κύματος. Ένα μέρος αυτής απορροφάται από την ατμόσφαιρα, τη θερμαίνει και επανεκπέμπεται στην επιφάνεια του εδάφους. Το στρώμα των αερίων, επιτρέπει τη διέλευση της ακτινοβολίας αλλά ταυτόχρονα την εγκλωβίζει, μοιάζει δηλαδή με τη λειτουργία ενός θερμοκηπίου και ο Γάλλος μαθηματικός Fourier το ονόμασε το 1822 «Φαινόμενο Θερμοκηπίου».
Criar
Το πρόβλημα του φαινόμενου του θερμοκηπίου
Τα τελευταία χρόνια, καταγράφεται στην ατμόσφαιρα μια αύξηση στη συγκέντρωση αρκετών αερίων του θερμοκηπίου και ειδικότερα του διοξειδίου του άνθρακα (CO2). Η αύξηση αυτή οφείλεται κυρίως σε ανθρώπινες δραστηριότητες. Οι αυξημένες ποσότητες των εκπομπών των αερίων, αλλάζουν την ισορροπία του σύνθετου αυτού συστήματος, προξενώντας την παγκόσμια άνοδο της θερμοκρασίας στον πλανήτη, με απρόβλεπτες συνέπειες στο μέλλον.
Πηγή:http://eprl.korinthos.uop.gr/openwebquest/view/introduction.php?wq=1035