ΣΕΙΣΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

Hosted by OSOS , contributed by KASAMPA on 18 June 2019

Οι μαθητές της Ε΄τάξης του σχολείου μας πήραν μέρος στο πρόγραμμα "island Diversity" και μελέτησαν το φαινόμενο του σεισμού. Στη συνέχεια, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ένα μοντέλο σεισμογράφου με τη χρήση lego WeDo 2.0 .

Learning Objectives
Φυσικές επιστήμες, γεωγραφία, γεωλογία, μαθηματικά, ρομποτική, ελληνική γλώσσα, αγγλική γλώσσα
Teacher: KASAMPA
Age group
9-12
Students participating
15

Sentir

  • Διερευνήθηκαν οι προϋπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες των μαθητών σχετικά με τους σεισμούς. (καταιγισμός ιδεών, συζήτηση) .
  • Αναπαραστάθηκε η αίσθηση που προκαλείται από μια σεισμική δόνηση με βιωματικό τρόπο.
  • Καταγράφηκαν οι εμπειρίες που είχαν οι μαθητές από σεισμούς, τα συναισθήματα και οι αντιδράσεις τους.
  • Έγιναν μια σειρά από συζητήσεις για την διαχείριση του φόβου και την διατήρηση της ψυχραιμίας κατά τη διάρκεια μιας σεισμικής δόνησης.
  • Επίσης ακολούθησε μία άσκηση σεισμού με τους μαθητές όλου του σχολείου.
  • Τέλος, μιλήσαμε για τα μέτρα προφύλαξης και προστασίας που μπορούμε να πάρουμε σε ενδεχόμενη σεισμική δόνηση.

 

 

 

 

 

Imaginar

  • Δημιουργήθηκαν εννοιολογικοί χάρτες που αποτύπωσαν εμπειρίες, γνώσεις, στάσεις και αντιδράσεις των μαθητών για τον σεισμό (brainstorming).
  • Τα παιδιά φαντάστηκαν πώς θα αντιδρούσαν σε έναν μελλοντικό σεισμό βάσει των οδηγιών από την υπηρεσία πολιτικής προστασίας.
  • Αφού είδαμε βίντεο και εικόνες για την κίνηση των τεκτονικών πλακών και καταγράψαμε τα αίτια της σεισμικής δραστηριότητες κατά τόπους, σχεδίασαν το εσωτερικό της Γης και φαντάστηκαν τις τεκτονικές πλάκες.
  • Δημιουργήσαμε το ανάγλυφο της επιφάνειας της Γης και ακτανοήσαμε πώς διμορφώθηκε με το πέρασμα των αιώνων, συνδέοντάς το με την υπ'ογεια δραστηριοτητα και τα ηφαίστεια.
  • Αφού είδαμε στο διαδίκτυο βίντεο και εικόνες από σεισμογράφους, οι μαθητές φαντάστηκαν και αποτύπωσαν τις ιδέες τους για το πώς θα μπορούσε να γίνει ένας δικός μας σεισμογράφους αξιοποιώντας τα Lego WeDo 2.0. 

 

 

 

Criar

  • Έγινε περιήγηση στην ιστοσελίδα του γεωδυναμικού ινστιτούτου για άντληση πληροφοριών και παρατήρηση της σεισμικής δραστηριότητας σε πραγματικό χρόνο.
  • Αντλήθηκαν πληροφορίες για την κατασκευή σεισμογράφου από το διαδίκτυο .
  • Έγινε πειραματισμός και εφαρμογή των συλλεχθέντων πληροφοριών με την κατασκευή του ρομποτικού σεισμογράφου με lego WeDo 2.0. Χρειάστηκαν πολλές δοκιμές, ώσπου να καταλήξουμε σττο τελικό μοντέλο.
  • Μέσω της ρομποτικής κατασκευάστηκε σταδιακά ο σεισμογράφος.
  • Πρώτα, έγινε η κατασκευή των επιμέρους κομματιών του σεισμογράφου (μηχανισμός τυλίγματος του χαρτιού, βραχίωνας με γραφίτη-μαρκαδόρο και μηχανισμός για τη δημιουργία δόνησης).
  • Στη συνέχεια, έγινε η συναρμολόγηση των επιμέρους στοιχείων και προγραμαμτίστηκαν οι 2 εγκέφαλοι με τη βοήθεια της εφαρμογής του Lego WeDo 2.0.

 

 

Partilhar

  • Δημιουργία οπτικοακουστικού υλικού  (φωτογραφίες, βίντεο) και δημοσίευσή του στο youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=qmTvAchSOPA

  • Παρουσίαση αποτελεσμάτων και μηχανισμού στους μαθητές όλου του σχολείου.
  • Παρουσίαση της κατασκευής μας στο κοινό και βράβευσή της στην εκδήλωση "Φτιάξε τον δικό σου σεισμογράφο" στις 10 Απριλίου στα πλαίσια του Athens Science Festival, ως μία από τις 10 καλύτερες συμμετοχές πανελληνιώς.