Hosted by OSOS , contributed by Angelique Hegeman on 11 July 2019
Korte beschrijving
Op school wordt een ActivFloor geïnstalleerd. We willen bewegend leren een onderdeel maken in ons onderwijs.
Leerlingen en leerkrachten willen we eigenaarschap maken van het bedenken en ontwerpen van "lessen" imet de Activ Floor
RRI-PRINCIPES - Responsible Research and Innovation (link: RRI-principes)
De Europese RRI-principes zijn bedoeld om wetenschap en onderzoek op een verantwoorde manier aan te laten sluiten bij onze maatschappelijke waarden:
Vul hieronder in op welke manier jouw project aansluit bij deze maatschappelijke waarden:
|
Bestuur (Governance) |
Dit gaat oa over zorgen voor gedeelde verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid van alle actoren. Er gaat een groepje kinderen en leerkrachten de scholing volgen om een activiteit in elkaar te kunnen zetten. Deze gaan het de andere kinderen leren en laten uitvoeren. De leerkrachten dragen de eindverantwoording. Samen elkaar scherp houden, zodat de Activ Floor gebruikt wordt. We willen deze Floor laten zien aan de scholen in het bestuur, ze kunnen er ook gebruik van maken. |
|
Maatschappelijke Betrokkenheid (Public Engagement) |
Alle actoren werken samen om de resultaten in overeenstemming te brengen met de waarden, behoeften en verwachtingen van de maatschappij. De leerstof wordt op een andere manier aangeleerd / verwerkt / "getoetst". Doordat kinderen bewegend bezig zijn zullen ze dit niet zien als leren maar als spelen. |
|
Gendergelijkheid (Gender Equality) |
Leg hier uit op welke manier je project aansluit bij het thema ‘Gendergelijkheid’. Dit verbetert de kwaliteit en maatschappelijke relevantie van de onderzoeksresultaten. Kinderen zijn op een andere manier aan te leren, dan vanuit de schoolbanken. Ook nadenken over hoe je een "programma" wilt en kunt maken. |
|
Wetenschapsonderwijs (Science Education) |
Het verbeteren van het huidige onderwijscurriculum; dit verschaft burgers de benodigde kennis en vaardigheden om op een goede manier bij te dragen aan discussies over onderzoek & innovatie; Ze moeten goed nadenken over het onderwerp / ontwerp van het programma, kunnen de andere leerlingen er wat van leren. Werkt het niet dan bijstellen en zorgen dat het werkt. |
|
Ethiek (Ethics) |
Dit gaat bijvoorbeeld over onderzoeksintegriteit en ethische aanvaardbaarheid van wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen in de samenleving.
|
|
Beschikbaarheid van Project en Uitkomsten (Open Access) |
Ter bevordering van kennisdeling: is project toegankelijk is voor anderen? Er gaat een groepje kinderen en leerkrachten de scholing volgen om een activiteit in elkaar te kunnen zetten. Deze gaan het de andere kinderen leren en laten uitvoeren. |
Gevoel
Uitdaging (adressed challenge)
Het ontwerpen van een leerprogramma op hun eigen niveau of er zelfs iets boven. Daarna controleren of het werkt en anders bijstellen
Voorstellen
De activ Floor geleverd en geïnstalleerd. Samen met leerkrachten en kinderen programma's ontwerpen om de activ floor in gebruik te nemen.
Aanmaken
De kinderen maken zelf hun lesmateriaal. Dat kan zijn
QUIZZEN
Spellen waarbij kinderen vragen beantwoorden.
GEHEUGENSPELLEN
Spellen waarbij kinderen hun geheugen en concentratie trainen.
SPORT- EN BEWEEGSPELLEN
Spellen waarbij kinderen actief in beweging komen.
ZINTUIGSPELLEN
Spellen waarbij kinderen hun zintuigen ontwikkelen.
Activ floor in actie:
https://www.youtube.com/watch?v=KYgiiU4viLo&feature=youtu.be