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Engenharia e Criatividade

Hosted by OSOS , contributed by pjfmatos on 31 July 2019

OBJETIVO GERAL (12):
Aplicar princípios básicos da Engenharia na resolução de problemas.
12.2: Desenvolver soluções criativas no âmbito da engenharia, aplicando os seus
princípios básicos na criação de uma maqueta, valorizando materiais
sustentáveis.

OBJETIVO GERAL (13):
Reconhecer o papel da investigação e da ação no desenvolvimento do projeto

Descritores de desempenho
13.1: Desenvolver ações orientadas para a investigação e para atividades de
projeto, que interpretam sinais e exploram hipóteses.
13.2: Desenvolver capacidades de relacionar ações e resultados que
condicionam o desenvolvimento do projeto.

 

 

 

“O "Alentejo Sculpture Park – Maria Leal da Costa – Parque de Esculturas de Marvão" é um destino de arte que oferece a possibilidade de realização de visitas guiadas e a participação em programas temáticos. O projecto nasce na sequência de um percurso, com cerca de 20 anos, que se inicia com o desenvolvimento da unidade de alojamento “Quinta do Barrieiro”, a qual baseou as suas estratégias em dois pilares identitários: o seu natural enquadramento paisagístico e a actividade artística de Maria Leal da Costa.

 

Learning Objectives
Tem como principal objectivo implementar, um processo de transformação das escolas em ecossistemas inovadores de aprendizagem.

O planeamento urbano e a expressão e representação da tridimensionalidade são duas vertentes deste projeto ao serviço de uma dinâmica pedagógica através da qual os alunos foram desafiados a desenvolver competências na resolução de problemas, aplicando a metodologia projetual, presente nos processos de engenharia, arquitetura e escultura. O desenvolvimento de uma estrutura tridimensional, recorrendo a maquetagem e eventualmente a prototipagem rápida (impressão 3D), suportadas no reconhecimento dos processos criativos (metodologia do design) são formas de compreender a dialética entre a arte e técnica sustentadas em problemas concretos. A requalificação da Avenida do Bonfim, em Portalegre, foi o pretexto para abrir a escola à comunidade, onde a engenheira Cláudia Capote (Câmara Municipal de Portalegre) e a Escultora Maria Leal da Costa (Parque de Esculturas do Alentejo, em Marvão) têm tido um papel fundamental no testemunho de situações concretas de intervenção em espaços públicos. As manifestações de arte pública e o reconhecimento de alguns factos histórico e artístico da cidade de Portalegre, constituiu um ponto de partida, não só para sustentar os temas dos projetos, mas também desenvolver um sentimento de pertença à cidade.

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- Arte Pública em Portalegre,
- Dinâmica de equipa (the Marshmallow Challenge),
- Parceiros (Engenharia / Arte)

As propostas criativas são sempre o momento mais envolvente de todo o processo. Os alunos procuram seguir a metodologia projetual e respetivo processo criativo que observaram na visita de estudo ao Parque de Esculturas de Marvão.Ter um conceito, explorá-lo graficamente, pensá-lo tridimensionalmente para o local a que se destina, considerar os condicionalismos técnicos do urbanismo e aplicar princípios básico de engenharia na construção da maquete
foram sem dúvida abordagens ativas de aprendizagem que permitiram aos alunos compreender melhor o papel da engenharia no planeamento urbano, bem como desenvolver um processo criativo aplicado a situações concretas de intervenção na comunidade.

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Projeto 1: Portas do futuro
Inspiradas nas portas da cidade muralhada.
Projeto 2: Perspetivas
Três que representam os conventos, a indústria, o ambiente e a história.
Projeto 3: O Lavrador
Inspirada na tradição agrícola da região
Projeto 4: A jovem realidade
Inspirado na sinalética de escola e sua simbologia, interpretada à luz dos tempos atuais.
Projeto 5: O Ponto
Inspirada na emblemática tradição da tapeçaria e do original ponto de Portalegre
Projeto 6: As chaminés
Inspiradas nas torres da antiga Fábrica da Robinson
Projeto 7: Bonfim
Inspirada no símbolo do agrupamento e nos jovens dinâmicos que representam o futuro
Projeto 8: Criatividade
Inspirada num lápis dinâmico que brota ideias criativas.
Projeto 9: A jovem realidade
Inspirada nos materiais escolares coloridos, simbolizando o dinamismo e os estudantes.
Projeto 10: As faces de Portalegre
Inspirada no atual logotipo da autarquia, as faces representam o plátano, a sé, castelo e as torres da Robinson