Το παρόν διδακτικό σενάριο αποτελεί μια προσπάθεια για να διερευνήσουμε εάν το είδος του δαπέδου του αγωνιστικού χώρου(σκληρό και άμμου), επιδρά στη βελτίωση των τεχνικών δεξιοτήτων της Πετοσφαίρισης - πάσα με δάχτυλα και μανσέτα- και της φυσικής ικανότητας – ευκινησία- σε μαθητές της Β τάξης του Γυμνασίου. Η παρέμβαση θα γίνει στα πλαίσια της Βιωματικής Δράσης «Φύση και Άσκηση», μία φορά την εβδομάδα, θα διαρκέσει ένα σχολικό έτος και συγκεκριμένα από Σεπτέμβριο έως Μάιο. Το πρώτο τρίμηνο θα διδαχθεί η πάσα με δάχτυλα, το δεύτερο τρίμηνο η ευκινησία και το τρίτο τρίμηνο η μανσέτα. Η τάξη θα χωριστεί τυχαία σε δύο ισάριθμες μικτές ομάδες οι οποίες θα εξασκηθούνμε το ίδιο ακριβώς πρόγραμμα περέμβασης στις τεχνικές δεξιότητες –πάσα με δάχτυλα και μανσέτα- στην Πετοσφαίριση καθώς και στην ευκινησία. Ένα μέρος της αυλής θα διαμορφωθεί κατάλληλα με άμμο σε ένα μικρό γήπεδο βόλλευ Η μία ομάδα θα εκτελέσει το πρόγραμμα στην αυλή και στο σκληρό δάπεδο και η άλλη στο γήπεδο με την άμμο.Στόχος μας είναι η βελτίωση τόσο των δεξιοτήτων όσο και της ικανότητας της ευκινησίας και στις δύο ομάδες και επίσης να κατανοήσουν οι μαθητές ότι η πετοσφαίριση μπορεί να εξασκείτε σε οποιεσδήποτε συνθήκες και να βελτιώνει εξίσου τόσο της τεχνικές δεξιότητες όσο και τις φυσικές ικανότητες και έτσι να παροτρύνουμε τους μαθητές μας στη δημιουργία θετικής στάσεις για τη διαβίου ενασχόληση και ψυχαγωγία τους μέσω του αθλήματος της Πετοσφαίρισης.Στην αρχή και στο τέλος της κάθε παρέμβασης,θα διεξαχθούν μετρήσεις και για τις δύο ομάδες. Η κάθε ομάδα θα μετρηθεί και στα δύο δάπεδα (σκληρό και άμμου).