Smart Learning with Robots and AI

Kako smo proveli svoj projekt uz podršku tehnoloških rješenja nabavljenih za našu školu kroz LfE financiranje

Nakon nabave opreme koja se sastoji od 11 robota Hexapod, započeo je prvi izazov: kako ga sastaviti i pokrenuti?

Srećom, stručnjaci tvrtke STEMI održali su edukaciju za nastavnike na kojoj smo naučili kako koristiti STEMI platformu koja sadrži različite materijale za nastavnike i učenike. Kroz materijale na STEMI platformi učenici su naučili ne samo sastaviti robota, već su naučili mnogo o inženjerskom radu i važnosti dobre organizacije, preciznosti, točnosti i prezentacije projekta.

Nakon montaže i kalibracije bilo je potrebno programirati aplikaciju koja će oživjeti Hexapod. Kroz niz preciznih video uputa studenti su izradili aplikaciju koristeći MIT App Inventor. Učenici su pomoću aplikacije snimili i kratki film u kojem su isprobali sve mogućnosti upravljanja robotom.

Kroz sljedeće lekcije učenici su stekli temeljna znanja o tehnikama 3D modeliranja i projektiranja. Njihove vještine su se razvijale iz dana u dan, dok su se bavili izradom dijelova robota Hexapod koji bi omogućili glatko i stabilno kretanje. Istraživanjem, testiranjem i eksperimentiranjem uspjeli su postići optimalan dizajn koji je zadovoljio standarde funkcionalnosti i estetike. Učenici su pomoću alata Onshape izradili 3D modele pojedinih dijelova Hexapoda.

Osim toga, izradili su i modele privjesaka za ključeve s motivom naše škole koje planiramo isprintati na 3D printeru i dijeliti ih gostima na nekim važnim školskim događanjima. Isprintali smo odabrane Hexapod dijelove i zamijenili ih na samom robotu. Nadalje, uz pomoć novih lekcija učenici su savladali programiranje kretanja robota i LED svjetla te smo osmislili zadatke u kojima se robot treba kretati određenom putanjom i izvoditi određene pokrete. Programirali su ga i za izvođenje plesne koreografije.

Nije bilo poteškoća u nabavi opreme i komunikaciji s dobavljačem. Jedine poteškoće nastale su kada neki učenici nisu pažljivo pratili upute, pa su griješili. No, to je dio procesa učenja, a cilj je bio potaknuti ih da pokušaju saznati u čemu je problem i da ga kritičkim razmišljanjem pokušaju riješiti. Ovaj projekt omogućuje povećanje samopouzdanja naših učitelja u provođenju inovativnih metoda poučavanja. Kroz opremu i usluge za robotiku i umjetnu inteligenciju naša škola dobila je temeljnu podršku za planiranje realizaciju novih ideja. Kroz aktivnosti projekta povećat će se krug znanja na širu zajednicu i ukloniti predrasude da je napredak u seoskoj školi zanemaren.

Odnos projekta na inovacijski plan naše škole

Ovaj projekt donio je inovativne tehnologije povezane s robotikom i umjetnom inteligencijom u naše školu. Učenici su upoznali način razmišljanja i rada inženjera, naučili su kako podijeliti zadatke u timu i kako ostvariti ideje koje su zamislili. Prvi dio započeo je sastavljanjem dizajniranog robota, zatim se nastavilo projektiranjem robota u softverskom sustavu za 3D modeliranje i završio je programiranjem robota za obavljanje određenih zadataka. Platforma STEMI omogućuje nelinearni pristup nastavi, u kojem učenici sami biraju što će i kada učiti, kao i redoslijed kojim će učiti. Pomoću robota Hexapod učenici su upoznali svijet programiranja uz izradu mobilne aplikacije, a pomoću alata za računalno potpomognuto projektiranje dizajnirat će vlastitog robota. Svoja stečena znanja i vještine prikazali su prezentacijama u učionici, a kreativnim videozapisima svoje uratke predstavili su i široj zajednici.
Drugi dio projekta bit će usmjeren na dizajniranje i stvaranje chatbota kojeg pokreću umjetna inteligencija i strojno učenje. Učenici će kroz aktivnosti projekta steći vještine potrebne za 21. stoljeće, poput suradnje, kreativnosti, informacijske i digitalne pismenosti, kritičkog mišljenja i rješavanja problema. Učenici će upoznati svijet umjetne inteligencije dok stvaraju svog chatbota koristeći aplikaciju za dizajniranje chatbota kroz metodologiju Design Thinking.
Kroz razvoj tehnoloških i prezentacijskih vještina želimo osnažiti naše učenike kako bi jednog dana bili konkurentniji na tržištu rada.

Kako se naš projekt odnosi na strategiju inovacije ruralnih škola Ojačana organizacija i podrška seoskim školama
Ovaj projekt omogućuje povećanje samopouzdanja naših učitelja u provođenju inovativnih metoda poučavanja. Kroz opremu i usluge za robotiku i umjetnu inteligenciju naša škola dobila je temeljnu podršku za planiranje realizaciju novih ideja. Kroz aktivnosti projekta povećat će se krug znanja na širu zajednicu i ukloniti predrasude da je napredak u seoskoj školi zanemaren.

Kako se naš projekt odnosi na strategiju inovacije ruralnih škola Podupiranje jednakosti i izvrsnosti u ruralnim školama

Cilj projekta je smanjiti jaz između ruralnih i gradskih škola. Cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u ruralnim osnovnim školama kvalitetnim materijalima za učenje i razvojem vještina potrebnih u suvremenom svijetu.
S obzirom na to da je za učenike naše ruralne škole obrazovanje jedan od glavnih mehanizama poticanja pravednosti i izvrsnosti. Kvalitetni nastavni procesi značajno povećavaju mogućnosti koje se otvaraju nakon njihovog obrazovanja. Naši učenici često nemaju pristup novim i modernim tehnologijama i obrazovnim procesima, a ovim projektom im omogućujemo širenje svijesti o zanimanjima budućnosti. Budući da se danas tehnologija, poput robota i umjetne inteligencije, sve više koristi u primarnim i sekundarnim aktivnostima koje su uglavnom vezane uz ruralna područja, važno je učenike što prije upoznati s navedenim tehnologijama i pomoći im da postanu samostalni i učinkovito primjenjuju svoja znanja i vještine.

Kako se naš projekt odnosi na strategiju inovacije ruralnih škola Podupiranje seoskih škola kao zajednica i obrazovnih prostora

Očekujemo da će ovaj projekt stvoriti pozitivno ozračje u školi i lokalnoj zajednici, razviti intrinzičnu motivaciju kod učenika, povećati razinu znanja, sposobnosti i vještina te ih potaknuti na nastavak školovanja.
ICT vještine su vrlo nisko na ljestvici prioriteta naših učenika i roditelja jer se zbog socioekonomske situacije uglavnom bave preživljavanjem i poslovima koji će im osigurati osnovne životne potrebe. S obzirom na needuciranost roditelja, želimo podići svijest o važnosti ovih područja koja bi im mogla donijeti bolje uvjete života, omogućiti učenicima razvojni potencijal i povećati njihovu želju za daljnjim obrazovanjem.
Planiramo uključiti i druge seoske škole da koriste našu opremu i educiraju druge učitelje te na taj način osnažiti i pružiti podršku drugim zainteresiranim seoskim školama.

Utjecaj na učenike

Učenici razvijaju vještine kritičkog mišljenja, rješavanja problema te komunikacije i suradnje unutar grupe. Kroz metodu učenja Learning with robots upoznali su nove tehnologije i stekli osnovne vještine programiranja, izrade mobilnih aplikacija i 3D modeliranja, koje će kasnije moći jednostavno nadograditi kroz buduće projekte.