Hosted by OSOS , contributed by Debora van Proosdij on 18 December 2019
Project maakonderwijs in de school gekoppeld aan brede schoolmenu en het cultuurmenu in periode jan 2020 tot mei 2020.
Korte beschrijving
Leerlingen gaan in periode van 6 weken met een vast moment werken aan 21-eeuwse vaardigheden gekoppeld aan wetenschap en techniek. Tijdens die periode wordt de omgeving hierbij betrokken die aansluiting hebben met de lessen. Voorbeeld leerlingen maken een chocoladeletter met eigengemaakte mallen en gaan daarnaast op bezoek bij Verkade of een cacaofabriek. Daarna maken ze een presentatie of verslag of een eigen ondernemersplan
Aanvullende materialen
www.klooikoffers.nl / https://www.cultuurmenuzaanstreek.nl/
Contactgegevens
d.vanwaaijen@zaanprimair.nl
Sleutelwoorden
Wetenschap en techniek, maakonderwijs, 21-eeuwsevaardigheden, cultuur
Leerdoelen
Alles wat met betrekking heeft tot 21-eeuwsevaardigheden en wetenschap en techniekonderwijs. Waarbij leerlingen betrokken en eigenaarschap hebben in hun eigen leerproces.
OBS De Overhaal
OBS Theo Thijssen
להרגיש
VOELEN
Verken de opdracht
Begint in januari kan ik nog niet weergeven
Aanvullende materialen
[Maak je voor de inleiding van de opdracht gebruik van aanvullende materialen, zoals afbeeldingen, presentaties, foto’s, filmpjes, (links naar) websites of hand-outs? Laat deze hier achter] (januari 2020)
Uitdaging (adressed challenge)
in januari pas beschikbaar
לדמיין
VOORSTELLEN
Beschrijf hoe leerlingen tot een voorstel komen om eerder gegeven ‘Uitdaging’ aan te gaan
[Bij de stap ‘Voorstellen’ werken de leerlingen aan een voorstel om de Uitdaging (adressed challenge) aan te gaan. Beschrijf hier de activiteiten die de leerlingen doen om tot een voorstel te komen. Beschrijf (gast-)lessen, zoekopdrachten, groepsopdrachten etc. Beschrijf ook van welke werkvormen je gebruik maakt en wat de leerlingen doen tijdens een opdracht, met hoeveel ze werken en eventueel welke (externe) partners ze daarbij betrekken.]
Aanvullende materialen
[Maak je voor de stap ‘Voorstellen’ gebruik van aanvullende materialen, zoals afbeeldingen, presentaties, foto’s, filmpjes, (links naar) websites of hand-outs? Laat deze hier achter]
יצירה
CREËREN
De leerlingen gaan de uitdaging aan
[Bij de stap creëren gaan leerlingen de eerder genoemde uitdaging aan. Beschrijf hier wat de leerlingen gaan doen. Gaan ze iets maken, iets ontwerpen, een onderzoek doen, in gesprek met externe partners? Zo ja, met wie? Hoe komen hierin hun eigen ideeën naar voren? Welke opdrachten en werkvormen worden gebruikt? Hoe werken leerlingen samen?]
Aanvullende materialen
[Maak je voor de stap ‘Creëren’ gebruik van aanvullende materialen, zoals afbeeldingen, presentaties, foto’s, filmpjes, (links naar) websites of hand-outs? Laat deze hier achter]