Gen je osnovna jedinica nasljeđivanja koja nosi uputu za neko nasljedno svojstvo. Geni su manji dijelovi deoksirobonukleinske kiseline, DNA. DNA je složena molekula građena od dva paralelna lanca koji su spiralno savijeni u obliku zavojnice. Svaki se lanac sastoji od niza manjih podjedinica, tzv. nukleotida, a upravo raspored tih podjedinica nosi šifru nasljedne informacije. Proces izgradnje pojedinih bjelančevina prema uputi iz DNA odvija se na ribosomima stanice uz pomoć ribonukleinske kiseline, RNA.
U uvodnom dijelu sata učenici gledaju film na zadanu temu, nakon čega usvojeno znanje provjeravaju rješavajući za njih pripremljen kviz (Kubbu.com). U filmu se upoznaju i s pojmom mutacije, kao trajne promjene gena ili kromosoma, uzrokovane unutrašnjim ili vanjskim čimbenicima. Razgovorom o UV zračenju, radioaktivnom zračenju ili pak kancerogenim tvarima koji mogu biti uzrokom 'loših' mutacija, učiteljica navodi učenike na važnost kvalitete svakodnevnog života, koji se bazira na zdravoj prehrani i tjelovježbi uz izbjegavanje štetnih vanjskih utjecaja. Također, učenici doznaju da su mnoge bolesti o kojima su već čuli u svakodnevnom životu (npr. Downov sindrom) uzrokovane mutacijama. Učiteljica povezuje učestalost takvih bolesti sa sve većim brojem trudnica koje rađaju prvo dijete iza 35. godine, te navodi učenike na razmišljanje koje je 'pravo' vrijeme za zasnivanje obitelji.
DNA je molekula građena od dva paralelna lanca koji su spiralno savijeni u obliku zavojnice. Svaki se lanac sastoji od niza manjih podjedinica, tzv. nukleotida (dušičnih baza). Učenici pomoću slike i teksta na stranici http://celica.enki.si/podvojevanje-dna, moraju otkriti koje su to baze, te na koji se način međusobno spajaju. Nakon što su usvojili komplementarne parove baza, učenici na istoj web stranici igraju igru 'Podvojevanje DNA' (dijeljenje DNA) pokušavajući povezati što više parova baza. Igra je svojevrsna pauza tijekom nastavnog sata koja služi za opuštanje učenika, a pritom vježbaju memoriju i brzinu rada na računalu.
Bjelančevine su građene od manjih podjedinica – aminokiselina, s čime će se učenici susresti na satu kemije. RNA molekula pomaže pri prijenosu genetičke informacije od DNA do ribosoma, a nastaje u jezgri prepisivanjem s DNA molekule. RNA zatim nosi poruku tzv. GENETIČKI KOD do ribosoma, koji onda sintetizira bjelančevinu dodajući odgovarajuće aminokiseline. Za svaku aminokiselinu, njih 20, postoje genetički kodovi od 3 nukleotida (A, T, C ili G) – tzv. TRIPLET. Važno je naglasiti da postoji razlika u građi DNA i RNA molekule - RNA je jednostruki lanac koji umjesto baze timin ima bazu uracil (U). Pomoću slike s nazivom tripleta i odgovarajućih aminokiselina, učenici sami zaključuju od kojih će se aminokiselina sastojati neka bjelančevina, ako im je poznat RNA kod.
Na kraju sata učenici ponavljaju gradivo kroz igru – kviz pripremljen na stranicama Kahoo.it. Kako bi igra bila zanimljivija, učenici istovremeno odgovaraju na pitanja, a pobjeđuje onaj tko je točniji i brži. Učenici nakon svakog pitanja vide kako su rangirani, a na kraju mogu vidjeti i konačne rezultate u Excel tablici.
Očekivana postignuća učenika su sljedeća: razumjeti građu DNA molekule i pojam gena; spoznati da su geni, odnosno DNA, osnova nasljeđivanja; povezati građu DNA i RNA molekule; razumjeti vezu DNA molekule i sinteze proteina te znati koristiti IKT tehnologiju.
Svjesni činjenice kako se nadareni učenici često zanemaruju, ovaj je nastavni sat namijenjen učenicima koji pohađaju dodatnu nastavu iz biologije te je zbog toga opseg obrađenog gradiva veći i u jednoj mjeri nadilazi nastavni plan i program.