Aller au contenu principal

Entendre les couleurs

Hosted by OSOS , contributed by karine.ramon on 8 March 2021

Comment faire percevoir les couleurs à des personnes que ne les perçoivent pas ?

 

Le thème est la "Perception des couleurs". 

L’idée est partie de la synesthésie qui correspond à l’association de deux sens. L’association la plus courante est la perception de couleurs lorsque le synesthète entend un son.

Franz Liszt décrit une expérience « d’audition colorée ».

L'étude se fait en partenariat avec deux chercheurs, l'un en optique, et l'autre en psychoacoustique.

Le projet nous propose d'expérimenter et de comprendre les couleurs et de les transformer, avec l'aide d'un chercheur, en un signal sonore, en vue de proposer une analyse à destination de personnes ne percevant pas les couleurs (daltoniens) ou malvoyantes.

Le projet, à dominante scientifique, a une composante science humaine importante. Il permet de donner une dimension sociétale à une démarche scientifique.

 

Objectifs d'apprentissage : 

  • Identifier des questions de nature scientifique.
  • Proposer des hypothèses et concevoir des expériences pour les tester.
  • Développer des modèles simples pour expliquer des faits observés.
  • Pratiquer des langages.
  • Utiliser les outils numériques.
  • Cultiver sa sensibilité.
  • S'intégrer dans un processus créatif.
  • Mettre en relation différents champs de connaissances.

 

Opportunitées de partenariat : 

  • Psychoacousticien
  • Enseignant-chercheur en optique

 

Ressources nécessaires : 

  • Capteurs
  • Logiciel de traitement des couleurs.
  • Témoignage d’une synesthète. 

 

Site internet du projet

https://atelierscientifiquecollegejeanpierrevernant.wordpress.com/

 

Atelier Scientifique Jean-Pierre Vernant

Learning Objectives
Identifier des questions de nature scientifique. Proposer des hypothèses et concevoir des expériences pour les tester. Développer des modèles simples pour expliquer des faits observés.

Session 1 - 2h - A l'établissement scolaire

Analyse de la lumière avec un enseignant-chercheur en optique.

 

Session 2 - 3h - Au laboratoire

Visite du laboratoire d'un psychoacousticien.

 

Session 1 - 2h - A l'extérieur

Expérimentations et prises de sons.

Matériel nécessaire :  Capteurs.

 

Session 2 - 2h - A l'établissement scolaire

Etude d'une oeuvre avec analyse.

Matériel nécessaire :  Micro, capteurs

Session 1 - 2h - A l'établissement scolaire

 

Travail sur les spectres de lumières et les spectres sonores.

Session 2 - 3h - A l'établissement scolaire

Association des deux types de signaux.

Session 1 - 4h - Dans les écoles du secteur

Visite des écoles du secteur

 

Travail réalisé :