Hosted by SALL , contributed by Ivana Šeparovic on 10 May 2022
Učenici različitih razrednih odjela imaju svoje istraživačke teme: 2.b - "reduce" ; 2.c - "reuse" ; 2.f - "recycle". Učenici će stražiti mogu li se ovi pojmovi povezati s hranom u najširem smislu i pronaći odgovore u svojoj lokalnoj zajednici.Neka od pitanja su:
Može li se smanjiti količina pripremljene hrane (npr. u hotelima, školskim kuhinjama, restoranima...)?
Može li se smanjiti količina ambalaže koju kupujemo s hranom ili količina ambalaže u koju se pakira hrana?
Na koje načine smanjiti bacanje još iskoristive hrane?
Na koji način ponovno upotrijebiti hranu koju nismo pojeli (u nekom novom "jelu")?
Kako reciklirati ambalažu koju smo kupili s hranom ?
Uglavnom, učenici imaju "slobodne ruke" da sami pronađu nova rješenja, pristupom 'životnog laboratorija' ih želimo potaknuti njihovu kreativnost da budu kreativni i slobodu te drugačije istraživanje problema odnosno, na koji način "izaći iz zadanih okvira". Učenici svoje zadatke izvršavaju u timovima, a rezultate će predstaviti na različite načine: videozapisima, posterima, prezentacijama....
Students of different classes have their own research topics: 2.b - "reduce"; 2.c - "reuse"; 2.f - "recycle". Students will explore whether these concepts can be related to food in the broadest sense and find answers in their local community. Some of the questions are:
Can the amount of prepared food be reduced (eg in hotels, school kitchens, restaurants ...)?
Can the amount of packaging we buy with food or the amount of packaging in which food is packaged be reduced?
How to reduce the waste of more usable food?
How to reuse food we haven't eaten (in a new "dish")?
How to recycle the packaging we bought with food?
Basically, students have a "free/open hand" to find new solutions, with the approach of 'living laboratory' we want to encourage their creativity to be creative and freedom and a different research of the problem, or how to "go beyond the given framework". Students perform their tasks in teams, and will present the results in different ways: videos, posters, presentations ....