Ο κύκλος του νερού

Οι μαθητές της Β τάξης του 29ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών, στο πλαίσιο της Μελέτης Περιβάλλοντος, ασχολήθηκαν με τον κύκλο του νερού. Αρχικά, αφού συζήτησαν για τη σημασία του νερού στον άνθρωπο, έκαναν το πείραμα του κύκλου του νερού μέσα σε μια σακούλα για κάθε ομάδα και στη συνέχεια κρέμασαν τις σακούλες στα παράθυρα. Παρατήρησαν τις διαδικασίες της εξάτμισης και της συμπύκνωσης και δημιούργησαν βροχή μέσα στη σακούλα.

Στη συνέχεια, σκέφτηκαν την πορεία που μπορεί να ακολουθεί μια σταγόνα νερού από τη θάλασσα έως ότου επιστρέψει εκεί και έφτιαξαν 16 προτάσεις. Για κάθε πρόταση έφτιαξαν μια ζωγραφιά σε πλαίσιο 15 χ 15 cm. Αφού έκοψαν τις ζωγραφιές, τις κόλλησαν μπερδεμένες σε ένα χαρτόνι και τοποθέτησαν τις προτάσεις με τη σειρά.

Το επιδαπέδιο παιχνίδι που δημιούργησαν παίζεται με ρομπότ μελισσάκι, που ξεκινάει από την αρχή και ακολουθεί τις προτάσεις που συνθέτουν τον κύκλο του νερού. Κάθε μαθητής/τρια διαβάζει μια πρόταση και προσπαθεί να βρει την εικόνα που την αποτυπώνει στο παιχνίδι. Νικητής είναι αυτός που θα προγραμματίσει σωστά το ρομπότ τις περισσότερες φορές.