Το σενάριο σχεδιάστηκε για εργασία των μαθητών σε ομάδες και στηρίζεται στις αρχές της ανακαλυπτικής-διερευνητικής μάθησης. Οι ομάδες των μαθητών πραγματεύονται θέματα που συνδέουν τη σχολική γνώση για τα ηλεκτρικά κυκλώματα, με το πραγματικό ηλεκτρικό κύκλωμα του σπιτιού τους.
Ο εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται να κάνει κάποια εισαγωγική θεωρητική παρουσίαση, αφού τις προηγούμενες διδακτικές ώρες έχουν μελετηθεί διεξοδικά τα θέματα των ηλεκτρικών κυκλωμάτων, και η εισαγωγική δραστηριότητα (ημερολόγιο) παίζει το ρόλο της εισαγωγής στο θέμα.
Οι μαθητές στις τέσσερεις δραστηριότητες, θα έχουν στη διάθεσή τους υλικό για να συναρμολογήσουν κάποιο ηλεκτρικό κύκλωμα που τους δίνεται με εικόνα σχέδιο ή φωτογραφία. Στη συνέχεια θα κάνουν κάποια επιπλέον μελέτη, με βάση τις γνώσεις τους και τη προσωπική-βιωματική τους εμπειρία, για την αναζήτηση λύσης με βάση το ανακαλυπτικό μοντέλο δουλειάς.
Στο δεύτερο μέρος του σεναρίου δίνεται υλικό για μελέτη, και με βάση αυτό το υλικό αλλά και την αναζήτηση που θα κάνουν οι ομάδες των μαθητών, θα οργανωθούν παρουσιάσεις από τις ομάδες. Το μέρος αυτό του σεναρίου μπορεί να αναπτυχθεί χρονικά σε περισσότερες από δύο διδακτικές ώρες.
Educational Object Link