Hosted by OSOS , contributed by mlmartins on 10 July 2020
O trabalho a desenvolver está relacionado com «Uma alimentação saudável». Está a ser desenvolvido pelos alunos da turma 8.ºD e pelo PIEF da nossa Escola. Foram aplicados dois questionários, um sobre a alimentação e outro sobre «Hidratação em meio escolar».
Tunne
O problema identificado foi a alimentação feita pelos alunos, por vezes incorreta, verificando-se ao mesmo tempo uma hidratação insuficiente. Relativamente à hidratação foi aplicado um questionário a diferentes elementos da comunidade escolar, professores alunos e funcionários de modo a se conseguir perceber qual o nível médio de hidratação dos elementos da comunidade (sem distinção) e que água bebem, de compra ou da torneira.
Kuvittele
Os alunos fizeram águas aromatizadas com vários sabores e em seguida apresentaram-nas a toda a comunidade escolar, com o objetivo de chamar a atenção para a necessidade de uma boa hidratação utilizando de preferência água canalizada. Os alunos irão experimentar vários aromas. Pretendem-se colocar dispensadores na sala dos alunos, no ginásio e na sala dos professores tanto com água aromatizada como com água simples. Todos serão convidados a trazer a sua garrafa ou copo. Pretendemos também envolver os Encarregados de Educação dando-lhes a possibilidade de também prepararem águas a seu gosto. Relativamente à alimentação teremos a colaboração de uma enfermeira da Saúde Escolar.
Luo
De modo a incentivar colegas e familiares os alunos pretendem fazer um concurso de águas aromatizadas com um júri formado por elementos dos diferentes grupos da comunidade.
No que diz respeito à alimentação vamos realizar uma palestra, no auditório da nossa Escola, no dia 27 de fevereiro, dinamizada pela enfermeira da Saúde Escolar com o tema «Roda dos Alimentos Interativa»
Jaa
Inicialmente foi realizada uma prova de águas aromatizadas. Os alunos deram a provar as águas que aromatizaram para perceberem que aceitação terá a aromatização da água. Os alunos que realizaram a atividade empenharam-se bastante. Pensamos que os alunos estão motivados para arranjarem soluções para outros problemas relacionados com a alimentação, ou não. Concretizando este projeto os alunos criarão um vídeo ou exposição para partilhar como se desenvolveu todo o processo.
