Hosted by OSOS , contributed by lorella.silo on 27 December 2019
DESCRIZIONE DELLA SCUOLA E DEL TERRITORIO A CUI APPARTIENE
Il plesso Mura dell’Istituto Comprensivo Vestone accoglie gli alunni provenienti dal comune di Mura e dalla frazione di Posico. L’edificio scolastico è posto su tre piani. Al pianoterra sono situate tre aule: una dotata di postazione computer con connessione ad internet e stampante; l’altra fornita di un PC, uno scanner e due armadi (nel primo è contenuto del materiale scolastico, nell’altro i libri della biblioteca scolastica); la rimanente aula, piuttosto ristretta, accoglie due armadietti in cui sono collocati strumenti didattici di vario genere. Sempre al pianterreno sono ubicati i servizi per gli alunni e uno per gli insegnanti, affiancati da un piccolo ripostiglio in cui sono riposti la fotocopiatrice ed il telefono. Al primo piano sono presenti altre due aule (una fornita di PC) ulteriori servizi per i docenti e per gli alunni e un’altra stanza adibita a laboratorio informatico, comprendente 7 postazioni computer con connessione internet, 3 stampanti, un televisore e un videoregistratore. Nell’atrio è situato un armadio utilizzato per riporre materiale necessario alle attività laboratoriali; nel seminterrato si trova la palestra, preceduta da un ripostiglio che funge da spogliatoio, dotata di attrezzi ginnici. Nel plesso non viene effettuato il servizio mensa. Il trasporto degli alunni provenienti dai territori limitrofi è fornito dal Comune, tramite uno scuolabus.
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Questo percorso si inserisce all’interno del progetto di Istituto Creo Conosco Conservo e ha come protagonisti gli alunni della scuola primaria Mura: I bambini saIvano i rospi Bufo bufo e difendono la biodiversità. La natura non è un bene riproducibile, e quando un pezzo di mosaico va perso l'intero disegno inizia a sfaldarsi. Noi insegnanti consapevoli dell’importanza di educare e stimolare gli alunni, e attraverso loro i genitori e la comunità tutta, abbiamo pensato di coinvolgerli in percorsi di educazione ambientale, sostenibilità, rispetto e salvaguardia della natura.
Intendiamo individuare nella zona “PERCORSO VITA”, situata nel Comune di Vestone, uno spazio di apprendimento all’aperto un’aula senza muri, immersa in piena natura, che ben si adatta agli stili di apprendimento dei bambini di questa fascia d’età. IL PERCORSO VITA, è un parco situato nel comune di Vestone lungo due chilometri e realizzato ad anello con spazi verdi per jogging, passeggiate e pic nic che corrono paralleli al fiume Chiese. In particolare, nel progetto verranno identificate le caratteristiche naturali ed antropiche del terreno a disposizione e verranno fatte osservazione dell' ecosistema stagno.
Infatti abbiamo incontrato e studiato il nostro rospo BUFO Bufo che è l'anfibio più grande d'Europa, e raggiunge addirittura i 20 centimetri, zampe escluse! La sua colorazione è marrone, che può tendere al rossiccio, il ventre tende ad essere biancastro e quindi si nasconde benissimo. Prevalentemente notturno, di giorno è stato trovato nascondersi in buche o anfratti, sotto le pietre o comunque in luoghi riparati dalla luce. E sentitosi minacciato ha assunto alla nostra presenza la caratteristica posa intimidatoria con la testa abbassata e le parti posteriori sollevate.
Le GUARDIE ECOLOGICHE VOLONTARIE della Comunità Montana Vallesabbia, hanno accompagnato i bambini e gli adulti guidandoli alla scoperta dell'ecosistema stagno, anche attraverso una serata dedicata alla salvaguardia del rospo Bufo Bufo. I bambini, i giovani e gli adulti hanno potuto cogliere l’occasione di contribuire alla conservazione o al ripristino di un ambiente naturale, creando, all’interno della loro comunità, un luogo destinato ad attirare e ad ospitare piante ed animali e mettere a disposizione della collettività un luogo aperto al pubblico, che tutti hanno piacere di visitare.
Le guardie ecologiche (della Valsabbia, della Provincia e dell'Alto Garda) hanno potuto contare sul prezioso aiuto del Gruppo alpini nella posa delle barriere lungo la comunale tra Crone e Vesta; ma anche su quello dei bambini (e delle relative famiglie). Sì, perché anche quest'anno, la primaria di Mura, come quella di Barghe e Roè Volriano, hanno rinnovato gli interventi didattici nella scuola, e dopo una presentazione della campagna in classe, i ragazzini sono stati coinvolti anche in uscite notturne per assistere alle affollatissime nozze sotto le stelle dei BUFO Bufo.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Conservazione e valorizzazione dell’ambiente, della biodiversità e delle peculiarità culturali del territorio; identificazione del le caratteristiche naturali ed antropiche del proprio territorio; acquisizione comportamenti di salvaguardia nei confronti dell’ambiente; capacità di osservazione delle caratteristiche degli anfibi e di alcune piante dell’ecosistema stagno; costruzione autonoma di contesti di esperienza di conoscenza scientifica su fatti di realtà.
SITI E PAGINE FACEBOOK DEDICATE AL ROSPO BUFOBUFO DELLA VALSABBIA
Tunne
In percorsi di educazione ambientale, sostenibilità, rispetto e salvaguardia della natura abbiamo voluto coinvolgere la comunità tutta consapevoli dell’importanza di educare e stimolare alla conoscenza del proprio territorio e quindi alla sostenibilità e al benessere di tutti.
Il rospo Bufo bufo ci ha catturato con la sua bruttezza e per incontrarlo, per conoscerlo meglio, per conoscere meglio il nostro territorio, abbiamo fatto ripetuti sopralluoghi nella zona “PERCORSO VITA”, un parco naturalistico situato nel Comune di Vestone.
I bambini saIvano i rospi Bufo bufo e difendono la biodiversità.
Kuvittele
Un’aula senza muri abbiamo immaginato. Uno spazio dove tutti, grandi e bambini, potessero apprendere all’aperto. Un ponte tra l’apprendimento formale e informale che ben si adatta agli stili di apprendimento e alle curiosità e al benessere di tutti, grandi e piccini.
Nel progetto abbiamo immaginato che, attraverso l’osservazione dell'ecosistema stagno e del rospo Bufo bufo, si potessero osservare, identificare e conoscere le caratteristiche naturali ed antropiche del terreno del PERCORSO VITA un parco naturalistico situato nel nostro comune.
Abbiamo così immaginato come contribuire alla conservazione di un ambiente naturale del nostro territorio, della nostra comunità. Un luogo destinato sì ad ospitare piante, animali ma anche persone consapevoli dell’importanza della biodiversità e quindi sensibili e rispettose dell’ambiente.
Luo
Durante le attività del progetto “I bambini saIvano i rospi Bufo bufo e difendono la biodiversità”, svolte sia in classe che all’aperto, sono state osservate e studiate le numerose piante che crescono nello stagno emergendo dall'acqua. Le piante emergenti sono un importante anello di congiunzione tra l'ambiente acquatico e quello terrestre: esse facilitano l'entrata e l'uscita, nell’acqua e dall'acqua, a tutti quegli animali che trascorrono alcuni momenti della loro vita sulla terra e altri momenti nell'acqua, come numerosi insetti, le rane e il nostro rospo Bufo Bufo.
In particolare abbia indagato, osservato, studiato lo stagno presente nel PERCORSO VITA situato nel territorio del comune di Vestone. Lo stagno come tutti gli ambienti naturali è un ecosistema molto complesso e grazie alle sue caratteristiche, come il terreno fangoso, la presenza di acqua ferma, luce e calore, è abitato da diverse specie di esseri viventi. .
Jaa
Proteggere ogni tessera del nostro ambiente è un investimento sul futuro, ed è alla costruzione, alla condivisione e alla diffusione di questa consapevolezza che abbiamo lavorato al progetto “Creo Conosco Conservo: I bambini saIvano i rospi Bufo bufo e difendono la biodiversità. Attraverso il progetto, nella comunità di Vestone, è stato possibile raccogliere e mettere insieme molte forze: finanziarie e umane, piccoli e adulti, scuola e comunità.
Nella nostra comunità abbiamo quindi costruito, promosso e condiviso le seguenti competenze di cittadinanza:
- promozione di azioni finalizzate al miglioramento continuo del proprio contesto di vita;
- acquisizione della consapevolezza della propria identità come parte integrante del contesto naturale circostante;
- comprensione e condivisione del concetto di interdipendenza tra uomo ed ambiente;
- promozione dei comportamenti che favoriscono modelli coerenti con la sostenibilità ecologica, sociale e culturale;
- costruzione del senso di legalità e dello sviluppo di un’etica della responsabilità, che si realizza nel dovere di scegliere e di agire in modo consapevole.
Per arrivare a questo risultato è stato necessario anche un lavoro di promozione negli uffici pubblici e nell'associazionismo locale:
- la sezione di Brescia della Lipu, quella dell'Enpa e quella della Lac, tutte attive nel Progetto hanno offerto il proprio sostegno
- l'Enpa ha anche messo a disposizione per le donazioni la propria pagina Facebook, Paypall all'indirizzo sostienici @enpabresda.it e il proprio conto corrente (Iban IT 220311111270000000053057, causale salviamo il bufo bufo ).