Montessorischool Elzeneind
School 3 membersMONTESSORISCHOOL ELZENEIND
Visie op onderwijs
Montessori Maakt Meer Mogelijk
Montessorischool Elzeneind zorgt voor eigentijds, maatschappelijk betrokken onderwijs in een veilige leeromgeving. Kinderen worden gestimuleerd te ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en wat ze willen. Leerkrachten geven ieder kind persoonlijke aandacht en betrekken ouders en kinderen bij het leerproces. In onze visie richt het onderwijs zich op de totale ontwikkeling van kinderen. De cognitieve ontwikkeling vormt het hart van ons onderwijs. Daarnaast is er aandacht en ruimte voor sociaal-emotionele, zintuiglijke, motorische en creatieve ontwikkeling.
‘Leer mij het zelf te doen’ is het motto van ons Montessorionderwijs
Samen wordt gewerkt aan onderwijs in een inspirerende sfeer dat enthousiaste en trotse kinderen oplevert. Kinderen die het beste uit zichzelf halen, weten wat inzet, respect voor elkaar en een gezamenlijke verantwoordelijkheid betekent. Montessorischool Elzeneind bouwt en vertrouwt op de kracht van leerlingen, leerkrachten, ouders en samenleving. Samen werken aan de toekomst van onze kinderen en de maatschappij van morgen: op Montessorischool Elzeneind vinden ouders en leerkrachten elkaar in onderwijs aan kinderen en de opvoeding van kinderen
Maria Montessori
Het onderwijs op Montessorischool Elzeneind is gebaseerd op de pedagogische principes van Maria Montessori (1870-1952). Maria Montessori was de eerste vrouw in Italië die geneeskunde studeerde. Zij had een grote belangstelling voor de wetenschap. Ze verdiepte zich in de wiskunde, biologie, geneeskunde, antropologie en pedagogiek. Dat verschafte haar in Italië en in het buitenland veel aanzien. In Frankrijk kwam Maria Montessori in aanraking met het werk van de artsen Itard en Séguin. Zij werkten met kinderen. Het materiaal dat zij gebruikten voor hun onderwijs, vormt de grondslag voor het ontwikkelingsmateriaal van Montessori. ‘Leer mij het zelf te doen’ is het motto van Montessorionderwijs.
Midden in de maatschappij
Montessorischool Elzeneind wil haar kinderen een stimulerende leeromgeving bieden waarin zij zich kunnen ontwikkelen tot zelfstandige, sociale mensen, die vol vertrouwen de wereld tegemoet treden. Die wereld verandert voortdurend. Om te kunnen inspelen op veranderingen in de samenleving moet een school voortdurend zelfkritisch en dynamisch zijn. Dit wil niet zeggen dat de school de eisen van de maatschappij zonder meer moet volgen. Natuurlijk stomen opvoeders en leerkrachten jonge mensen klaar om hun plaats in de maatschappij in te nemen en beantwoorden zij daarmee aan de verwachtingen van die maatschappij. Tegelijkertijd is het juist aan diezelfde verzorgers en leerkrachten om vanuit visie en beleid hun kinderen tot kritische volwassenen op te voeden en hen weerbaar te maken, zodat de kinderen zich ontwikkelen tot actieve burgers.
De overheid ziet in dat scholen een belangrijke bijdrage leveren aan de voorbereiding van leerlingen op deelname aan de samenleving. Van overheidswege moet iedere school dan ook in haar schoolgids aangeven wat zij doet aan actief burgerschap. Het risico bestaat daarmee dat de term wordt uitgehold. Dat geldt niet voor het Montessorionderwijs: daarin liggen alle voorwaarden al verankerd om kinderen te laten opgroeien tot actieve burgers. Wat Montessorischool Elzeneind onder actief burgerschap verstaat, kan in tien punten worden samengevat:
- Actieve betrokkenheid, mee willen doen, erbij willen horen.
- Bewust zijn van je eigen gedrag en daar de verantwoordelijkheid voor willen nemen.
- Denken in overeenkomsten en niet in verschillen.
- Initiatieven nemen in het leveren van een bijdrage aan het welzijn van anderen.
- Vertrouwen hebben in jezelf en in de ander.
- Weten dat je voor de ander iets kunt betekenen en er plezier aan beleven dat te doen.
- Erkennen dat iedereen er toe doet: niemand buiten sluiten.
- Nieuwsgierig zijn naar wat de ander beweegt door de dialoog aan te gaan.
- Willen, kunnen en durven luisteren.
- Je eigen grenzen aangeven zonder over die van de ander heen te gaan.