Liigu edasi põhisisu juurde

Como reduzir os custos com a eletricidade na escola?

Probleem
Consumo elevado de eletricidade na escola
The solution
Soluções estruturais, ciclo de conferências
The prototype
Maquete, atividades de role playing
The societal actors
Câmara Municipal e Junta de Freguesia, empresas, associação de pais

Hosted by SALL , contributed by Gaio-Oliveira on 5 June 2023

O projeto envolve distintas fases de concretização, de acordo com a problemática observada, assim como umas soluções mais imediatas e outras a longo prazo, numa concertação de estratégias diversificadas e com recurso a diferentes intervenientes, que pretende a mobilização de toda a comunidade educativa.

Parceiros:

CM de Salvaterra de Magos e Junta de Freguesia; Parque Escolar; Empresas de eletricidade; Agência para a Energia (ADENE); Associação de Pais e de Estudantes.

Mediante as problemáticas identificadas, a(s) solução(ões) passam pelo resultado do debate dos diferentes intervenientes nas reuniões presenciais e/ou online estabelecidas. Contudo, poderão ser soluções estruturais, que envolvem a reformulação dos espaços físicos, por exemplo, de modo a potenciar a utilização da luz natural ou o conforto térmico das salas; a substituição de equipamentos; mas sempre a responsabilização individual dos que usufruem dos espaços. Para o efeito, será necessária a sua sensibilização para os gastos energéticos e a consciencialização para a sustentabilidade energética, de modo a implicar uma mudança de atitudes e de comportamentos, por cada um e todos, que sejam convergentes com práticas mais sustentáveis do ponto de vista energético. Por isso, uma das soluções passará por um ciclo de conferências com entidades competentes, que sensibilizem os alunos do 3º ciclo e secundário para a sustentabilidade energética. Por sua vez, os alunos do 3º ciclo replicarão essas ações aos alunos do 2º ciclo; os do secundário aos funcionários docentes e não docentes; os do 2º ciclo aos do 1º ciclo, e estes últimos dinamizarão atividades de sensibilização ao pré-escolar. Criação de uma equipa que monitoriza regularmente os equipamentos e procura dar resposta às falhas que vão sendo detetadas.

Protótipo:

Maquete, atividades de role playing, esquematização dos procedimentos a adotar para a sensibilização da comunidade: ciclo de conferências, panfletos.

Construção de maquetes para avaliar o uso potencial da luz natural como forma de iluminação; atividades de role playing para testar alternativas mais sustentáveis (por exemplo, desligar algumas das luzes que se acendem em série); esboço para criação de circuitos internos de comunicação da informação; esboço de panfletos com dicas sobre como reduzir o consumo de energia na Escola, e consequentemente, a fatura da eletricidade.