Hosted by OSOS , contributed by ravit4097773 on 5 September 2019
Our brains are the centers of our individual universes. It is in charge of all the things we go through our lives: The way we fall in love, the reason we forgert, how we perceive the worl around us... Learning about the brain involves many subject matters and interests. One need to know the principles of physics, biology and chenistry, which depicts the physiological basis for the function of the brain. But apart from that, a real brain scientist needs also to understand a thing or two in other relevant subjects, such as mathematics, computer science and engineering, psychology which connects with behavioral aspects, linguistics that relates to the aquisition and the understanding of language, medicine, and event philosophy. Indeed, science researchers are true Renessance men and women!
In this new project, students learn about the brain from several aspects: neuroanatomy, the motoric system, memory and learning abilities, etc.. The main focus is the sensoric system, and specifically the sense of sight. The students learn about the structure and charachteristics of the eye and the way our nervous system enables us to see. Special care is given to illusions and what they teach us about our brain. The teaching materials are based on the neoroscience programme which was developed by ORT Israel R&D Centre. They can be found here.
Sentir
המוח:
שינה היא מצב פיזיולוגי, הפיך ומחזורי, המאופיין בפעילות ותגובה לגירויים בעוצמה הנמוכה מעוצמת
התגובה בזמן ערות. השינה לרוב מושפעת מפעילותו של האדם במהלך היום. מצב התודעה בזמן
השינה שונה ממצב העירות, והמסתורין שאופף אותה ריתק את האנושות מקדם.
למה חשוב לישון?
אין לנו מושג אבל יש הרבה תאוריות לדוגמא:
שימור אנרגיה
חידוש מאגרים
פירוק "זבל"
אחסון זיכרונות
חשיבות התפתחותית
הוצאה מסכנה בשעות חלשות
לכל אורך האבולוציה כל בעלי החיים ישנו וזה מעיד על כך שחשוב לישון.
מה זה EEG?
בבדיקת EEG נעשה רישום של הפעילות החשמלית במוח. התאים במוח יוצרים קשר ביניהם
באמצעות אותות חשמליים. הפעילות הזאת נמשכת ללא הפסקה - גם בזמן השינה. בבדיקת EEG
מוצמדים חיישנים (אלקטרודות) בצורת דיסקיות לקרקפת. מכשיר ה־EEG מתרגם את האותות
החשמליים של המוח לתרשים של קווים גליים.
חמשת שלבי השינה:
שלב ראשון – שלב "הנים לא נים" ובה מתרחש המעבר ממצב עירות למצב שינה. שלב זה אורך כמה
דקות, במהלכו מואטת תנועת העיניים ומתח השרירים הולך ורפה, עד להירדמות מלאה.
שלב שני – שלב השינה השטחית. מצב שמאופיין בשינה קלה, תנועת גלי המוח ממשיכה להאיט אך
מעת לעת מתרחשות התפרצויות אקראיות של גלים מהירים. התפרצויות אלו, כך מניחים, גורמים
לנו להקיץ במהרה.
שלבים 3-4 - שלבי השינה העמוקה המאופיינים בתנועת גלי מוח איטיים במיוחד ובנשימה סדירה.
לשינה העמוקה חשיבות רבה. בשלב זה מתחדשים מאגרי האנרגיה ומתרחשת התאוששות
ממאמצים גופניים ונפשיים. עומק השינה נמדד בדציבלים (ברמת הרעש שיש ליצור כדי להעיר
אותנו).
לסובלים מבעיות שינה זמניות או קבועות חשוב להגיע למצב של שינה מלאה, הכוללת את שלבי
השינה העמוקה, כדי לתחזק את הגוף ולעשות לו "ריסט".
השלב החמישי – שנת החלום, קרויה גם שנת הרע"מ Rem Sleep)). בשלב מופסקת פעילות הגוף
בעוד תנועת ריצודי העיינים הופכת למהירה וקצב הלב והנשימה הולך וגובר. שינה זו מאופיינת
בחלימה ורוב החלומות מתרחשים בשלב זה. שינת הרע"מ חיונית במיוחד, היא נחוצה להתרעננות
של מערכת העצבים, לארגון המידע ולשימור הזיכרון. זמן שינת הרע"מ הוא כחמישית מזמן השינה
הממוצע ולקראת סוף הלילה מתארך משכה.
Imaginar
מדעי המוח:
צריך לעשות עבודה על אחד הנושאים שלמדנו ולהציג וללמד את הכיתה אנחנו בחרנו את הנושא אפילפסיה.
אנחנו נקבל דף בו יהיו שאלות על החומר שלמדנו ואז צריך לענות על השאלות לבחור נקודות מעניינות למצגת. צריך לקרוא באתרים עם סמכות מדעית כדי שנכתוב מידע נכון.
המורה ממליץ על אתר ששמו מכון דוידסון. ואם קוראים בוויקיפדיה צריך למצוא מאיפה כתבו את זה.
איך מחליטים מה להכניס למצגת?
צריך לחשוב מה הכי חשוב שאנשים ידעו כדי שהם ילמדו את החומר טוב בדרך טובה ומעניינת. לסמן משפטים שמעבירים נקודות מרכזיות.
מומלץ לכתוב ראשי פרקים במהלך המצגת.
מעט מלל!
הפרדה בין משפטים עם אנימציות
עד בערך שקף לדקה
רצוי טקסט כהה על רקע בהיר
המורה ממליץ בלי עיצוב יתר
Crear
פחד
פחד הוא תגובה של המוח למצבי לחץ. הפחד נחוץ להישרדות, במהלך האבולוציה אלו ששרדו היו אלו שפחדו.
מהי האמיגדלה? האמיגדלה היא חלק במוח, האזור האחראי על תחושת הפחד. האמיגדלה מזהה את הפחד וכתוצאה מכך מפעילה אזורים שונים בגוף ובמוח האחראים על התגובה לפחד. היא מפעילה את ההיפותלמוס ובלטות יותרת המוח שמפרישים הורמונים אשר גורמים לנו לפחד.
מהי קליפת המוח הפרה-פרונטלית? קליפת המוח הפרה-פרונטלית היא חלק במוח המסוגל לדכא בפעילותה את האמיגדלה. כלומר, אפשר לראותה בתור הדרך של המוח שלנו להשתמש בהיגיון כדי להגיב בצורה רגילה. לדוגמה: כאשר אנחנו רואים אריה בספארי (בתוך כלוב), אנחנו לא מפחדים ממנו.
פוביות:
פוביה היא פחד כרוני ובלתי הגיוני מחפץ, בעל חיים, צמח, מרום או סיטואציה מסויימת.
פוביה היא אחת מהפרעות ההתנהגות הנפוצות ביותר מבין הפרעות הנפש.
הגורם לפוביה הוא בדרך כלל טראומה שהתרחשה בילדות, חוויה מפחידה, ויש הטוענים שישנם מרכיבים תורשתיים (גנטיים) התורמים להתפתחות הפוביה.
Compartir
