Ce scénario didactique propose la combinaison des BD, des photos et des textes dans l'enseignement/apprentissage du FLE à l'usage de NTIC. L'usage de l’image-texte offre une occasion unique aux élèves, puisque ils peuvent aborder et traiter des informations complexes dans une variété de combinaisons et de possibilités. De cette manière, le cours de langue peut devenir plus attractif et l'enseignement peut devenir plus significatif. Les élèves apprennent à travailler en équipe, à développer simultanément leur créativité et leur capacité à outils en ligne en créant des dessins animés. De plus, le texte produit qui accompagne l’image est souvent le reflet de la langue telle qu’elle est parlée par les jeunes ou du moins celle à laquelle ils sont sensibles. Alors, ce scenario proposé est facile à appliquer et permet de produire du matériel qui peut être utilisé par d'autres enseignants. L'approche didactique dure deux heures.. Le but est que les élèves puissent décrire des personnes, comprendre des informations appropriées à la description de personnes et notamment utiliser des structures linguistiques appropriés pour exprimer la physique, les qualités et les défauts.