Παρουσίαση της έννοιας του ρυθμού με αφορμή παραδοσιακή μελωδία.
Οι μαθητές τραγουδούν τη μελωδία του Ερωτόκριτου. Διαπιστώνουμε τις λεπτομέρειες των διαφορών ανάμεσα στις προσεγγίσεις.
Οι μαθητές αντιστοιχίζουν μια προτεινόμενη ερμηνεία με τα σύμβολα μιας παρτιτούρας. Τραγουδούν ή απαγγέλουν με βάση το ζητούμενο ρυθμικό μοτίβο σε συγκεκριμένο χρόνο που τους έχει δοθεί που κρατούν με τα χέρια τους (παλαμάκια). Οι προσπάθειες ηχογραφούνται σε ψηφιακή ηχογράφηση. Η ηχογράφηση εντάσσεται σε ψηφιακή ηχογράφηση.
Οι μαθητές εισάγονται στην έννοια του ρυθμού μέσα από γνωστή παραδοσιακή μελωδία που αντιστοιχίζουν με την παρτιτούρα.