Στο συγκεκριμένο σενάριο περιγράφεται ένα σχέδιο εργασίας, στο οποίο οι συμμετέχοντες μαθητές «παιδεύονται»* και εκπαιδεύονται* στην προσπάθειά τους να ανακαλύψουν και να βιώσουν ένα πολύ μικρό κομμάτι της ιστορίας των προγόνων τους.
* «Παιδεύω»: ανατρέφω, μορφώνω / «Εκπαιδεύω»: διδάσκω με συστηματικό τρόπο κάποιον με σκοπό αυτός να αποκτήσει γνώσεις και δεξιότητες, εκγυμνάζω.
Το ταξίδι τους ξεκινάει με ένα πολύ αγαπητό τους παιχνίδι, αυτό του κρυμμένου θησαυρού. Χωρίζονται σε δυο ομάδες (αφού συναρμολογήσουν δυο κατεστραμμένους αμφορείς) και ψάχνουν να βρουν από μια μικρή βαλίτσα η κάθε ομάδα, η οποία περιέχει αντικείμενα, στοιχεία, όργανα και αθλητικά υλικά που χρησιμοποιούσαν οι αθλητές στους Αρχαίους Ολυμπιακούς και χρησιμοποιούν στους Σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες αντίστοιχα, τα οποία αποτελούν το έναυσμα για τη συνέχεια.
Η ανακάλυψη της βαλίτσας τους οδηγεί σε νέα μονοπάτια γνώσης και εμπειρίας, συνολικής διάρκειας εννέα (9) διδακτικών ωρών (εννέα φάσεις).