Opbrengstgericht werken

Wij zien het als onze taak om alle mogelijkheden van een kind te leren kennen en die optimaal te benutten. Opbrengstgericht werken heeft betrekking op leerprestaties, de sociaal-emotionele ontwikkeling. De tevredenheid van ouders, leerlingen en het vervolgonderwijs spelen mee bij het opbrengstgericht werken.

Een passende aanpak voor ieder kind

Het opbrengstgericht werken op de Pionier is gericht op continue verbetering. Op basis van de toetsresultaten, observaties en analyses ontwerpt de leerkracht zijn onderwijs. We maken veel gebruik van de werkwijzes aangeboden binnen Snappet. Acties voor verbetering worden vastgelegd en uitgevoerd. In elke groep wordt een passende aanpak geboden voor ieder kind. De instructie en verwerking vindt op drie niveaus plaats. De leerkracht hanteert een voorspelbaar klassenmanagementsysteem zodat ieder kind een instructie op maat krijgt.

Op openbare scholen wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. De openbare school heeft aandacht voor én biedt ruimte aan ieder kind én iedere leerkracht. Niet apart, maar samen.

De openbare school maakt actief werk van de pluriformiteit die onze samenleving kenmerkt, gaat segregatie in zwarte en witte scholen tegen, draagt bij aan de integratie en stimuleert democratisch burgerschap. In het openbaar onderwijs leren kinderen van elkaar, door het actief verkennen van hun culturele, levensbeschouwelijke en economische achtergronden.

Gelijkwaardigheid

De openbare school brengt verschillende opvattingen bij elkaar en laat kinderen er op basis van gelijkwaardigheid over in discussie gaan. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om kritisch naar zichzelf en medeleerlingen te leren kijken. De openbare school leert kinderen waarnemen hoe verschillende achtergronden tot ander denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen. Als je weet wat anderen beweegt, kun je beter met elkaar samenleven. In het openbaar onderwijs leren kinderen door ontmoeting. Ook levensbeschouwing hoort daarbij; het maakt immers deel uit van onze cultuur. Op een openbare school heeft elk kind en iedere ouder recht van spreken. Iedereen doet er toe!

Een veilig leef- en leer klimaat

Op onze school werken wij aan een positief pedagogisch klimaat waarbinnen leerlingen, ouders/verzorgers, medewerkers en gasten zich welkom voelen en “er mogen zijn”.

School en ouders hebben een grote rol in het aanleren van goed gedrag en goede omgangsvormen aan kinderen en daarin een gedeelde verantwoordelijkheid. Op de Pionier gebruiken we de methode Kiva.

KiVa zet in op positieve groepsvorming en stimuleert de sociale vaardigheden en de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Daarmee worden de sociale veiligheid en het pedagogisch klimaat op school verbeterd. Binnen KiVa ligt de nadruk op de groep als geheel en dus niet op specifieke individuen. Ons motto luidt dan ook: ‘samen maken wij er een fijne school van!’

Op De Pionier wordt de methode nu voor het 1e jaar gebruikt. De methode past bij de kleinschaligheid, het buurtgericht zijn en de openbare identiteit van De Pionier. Wekelijks geven de leerkrachten in alle groepen een Kiva-les. Het is een vast onderdeel van ons curriculum. De lessen zijn zo opgebouwd dat er om de paar maanden een ander thema aan bod komt. De bovenbouw kan doorgaan met
wat in de onderbouw geleerd is.