Onderwijs van betekenis

Op De Komeet geven we ‘onderwijs van betekenis’: wij werken met aspecten van Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO). In OGO gaan we er van uit dat kinderen van elkaar verschillen. We streven daarom naar een aanbod dat past bij de ontwikkeling van elk individueel kind en dat recht doet aan zijn of haar capaciteiten.

Wij stellen hoge eisen aan de kinderen. Leren is naast een individueel proces ook een sociaal gebeuren. Leren doe je met en van elkaar.

Hoe ziet u dat terug in onze dagelijkse onderwijspraktijk? Dit verwoorden wijn in 4 B’s:

Betekenisvolle activiteiten
Kinderen werken aan thema’s die betekenis voor ze hebben. De eigen inbreng van kinderen (‘Wat willen wij weten?’) is daarbij een belangrijk onderdeel.

Brede doelen van basisontwikkeling
Het gaat in ons onderwijs niet alleen om ‘leerdoelen’, maar om de totale ontwikkeling van de identiteit van kinderen.

Betrokkenheid
Betrokkenheid staat bij ons centraal. Je kunt pas iets leren als je je betrokken voelt bij de leerstof.

Bemiddelende rol van leerkracht
De leerkracht staat tussen de kinderen en boven de stof.

Opbrengstgericht werken

Wij zien het als onze taak om alle mogelijkheden van een kind te leren kennen en die optimaal te benutten. Opbrengstgericht werken heeft betrekking op leerprestaties, de sociaal-emotionele ontwikkeling. De tevredenheid van ouders, leerlingen en het vervolgonderwijs spelen mee bij het opbrengstgericht werken.

Een passende aanpak voor ieder kind

Het opbrengstgericht werken op de Komeet is gericht op continue verbetering. Op basis van de toetsresultaten, observaties en analyses ontwerpt de leerkracht zijn onderwijs. Acties voor verbetering worden vastgelegd en uitgevoerd. In elke groep wordt een passende aanpak geboden voor ieder kind. De instructie en verwerking vindt op drie niveaus plaats. De leerkracht hanteert een voorspelbaar klassenmanagementsysteem zodat ieder kind een instructie op maat krijgt.

Een veilig leef- en leerklimaat

Op onze school werken wij aan een positief pedagogisch klimaat waarbinnen leerlingen, ouders/verzorgers, medewerkers en gasten zich welkom voelen en “er mogen zijn”.

School en ouders hebben een grote rol in het aanleren van goed gedrag en goede omgangsvormen aan kinderen en daarin een gedeelde verantwoordelijkheid.

Voor de veiligheid in de school is de betrokkenheid van ouders heel belangrijk. Dit houdt in dat wij met ouders een band van wederzijds vertrouwen en respect opbouwen, communiceren over gezamenlijke doelen en samenwerken.

We hanteren duidelijke normen en waarden

Hierdoor scheppen we samen een positief klimaat en betere voorwaarden voor de ontwikkeling en het leren van kinderen. Wij geven het goede voorbeeld door ons eigen gedrag, zodat wij dat ook verwachten van leerlingen, ouders/verzorgers en gasten. Samen werken wij aan een veilige school. Waarin we duidelijke normen en waarden hanteren, gebaseerd op respect en waardering voor elkaar en de omgeving.

Alle afspraken rond de veilige school staan in ons gedragsprotocol.