30th Primary School of Volos

To 30ο Δημ. Σχ. Βόλου αποτελεί μια ανοιχτή κοινότητα μάθησης και συνεργασίας τόσο με άλλες εκπαιδευτικές δομές όσο και με άλλους φορείς. Η οικονομική κρίση και οι συνέπειές της θα ήταν για πολλούς αρκετά για να παραιτηθούν οι εμπλεκόμενοι από κάθε προσπάθεια, όχι όμως για τους εκπαιδευτικούς του 30ού δ. σχ. Βόλου. Οι συγκεκριμένοι βλέποντας τα αποτελέσματα της κρίσης από το Σεπτέμβριο του 2011 ενεργοποιήθηκαν βλέποντας την κρίση , ως μια ευκαιρία να εμπλέξουν κι άλλους φορείς και το σχολείο να έχει δυνατότητα να αποκτήσει μια σχετική αυτάρκεια στη λειτουργία του. Αξιοποιήθηκαν οι γονείς οι οποίοι με προσωπική εργασία βοήθησαν στο φρεσκάρισμα και στη συντήρηση των υποδομών. Επίσης από την περιορισμένη οικονομική δυνατότητά τους, πολλοί από αυτούς είναι άνεργοι, αγόρασαν υλικό για το σχολείο. Με τη βοήθεια της τοπικής Εκκλησίας και χορηγών καλύφθηκε η καθημερινή σίτιση μαθητών , οι οποίοι διαπιστωμένα υποσιτίζονται. Στάλθηκαν αιτήματα σε φιλανθρωπικούς μη κυβερνητικούς οργανισμούς και εύρωστους οικονομικά φορείς , οι οποίοι στο μέτρο του δυνατού μας ενίσχυσαν. Αξιοποιώντας τοπικούς φορείς και προσωπικότητες διοργανώνουμε σεμινάρια για την αντιμετώπιση της κρίσης και πρακτικών οδηγιών για το ρόλο των γονέων σε σχέση με το σχολείο κι εκτός . Οι μετανάστες αποτελούν πλέον μια πραγματικότητα για την ελληνική κοινωνία, στο σχολείο μας ένα ποσοστό 10%-25% των μαθητών μας, ανάλογα το έτος, έχει μεταναστευτική προέλευση. Αυτό το στοιχείο το είδαμε θετικά κι όχι ως πρόβλημα. Πέρα από τις συναντήσεις για την αλληλογνωριμία, διοργανώθηκαν μαθήματα για την εκμάθηση ελληνικών από τους γονείς των μαθητών αλλά και τμήματα ενηλίκων αλλά και μαθητών , όπου το απόγευμα κάποιος μπορούσε να μάθει αλβανικά, αραβικά ή άλλες γλώσσες που γνωρίζουν οι οικογένειες των παιδιών. Το σημαντικό ήταν ότι ήρθαμε πιο κοντά ο ένας με τον άλλο , μάθαμε για τις θρησκείες μας , τι πρεσβεύει το Ισλάμ , ο Ιουδαϊσμός , ποια είναι η σχέση του ελληνικού σχολείου με την Ανατολική Ορθόδοξη Χριστιανική Θρησκεία. Επίσης τα σαββατοκύριακα αλλά και τους καλοκαιρινούς μήνες διοργανώθηκαν καλοκαιρινά τμήματα για μαθητές μας τόσο για τη δημιουργική τους απασχόληση όσο και την κάλυψη τυχόν μαθησιακών κενών. Όλα αυτά δεν θα ήταν εφικτό να γίνουν αν δεν υπήρχε το «φιλότιμο» (μια ελληνική λέξη που είναι δύσκολο να μεταφραστεί) του εκπαιδευτικού, ο οποίος πέρα από το ωράριό του εργάστηκε αφιλοκερδώς αλλά και την άψογη συνεργασία του διευθυντή με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς. Με το παρόν έγγραφο ελπίζουμε να σας ενημερώσαμε για τις εκπαιδευτικές , και όχι μόνο, δράσεις που πραγματοποιήθηκαν με στόχο το σχολείο μας να αποτελέσει μια ανοιχτή εκπαιδευτική κοινότητα , η οποία ξεπερνά την οικονομική κρίση μέσα από τη λογική του learning school , προσπάθειες που συνεχίζονται και εντατικοποιούνται στο σχολείο μας.