19th Primary School of Katerini

Our school is a public bioclimatic school.

There are 176 pupils aged 7-12 years old and 43 pupils aged 5-6 years in the kindergarten colocated.

The staff consists of 23 teachers (specialized in primary education, English, French and

German language, physical education, computer science and theater education). In our school,

students with learning difficulties are given the chance to attend integration courses. There is access

to a library and various extracurricular activities (dancing, painting and chess classes) which children

can attend in the afternoon. The students of the school come from low or middle-income families.

Lots of parents are unemployed. Moreover, there are children whose families are economic migrants

originating from Albania, Bulgaria and Russia. Our efforts aim at providing incentives for learning

both inside and outside the school setting, creating a friendly environment for our students, involving

all of them into the learning procedure as well as collaborating with the parents and the local

community, in general. The school participates in health, environmental and cultural programs. During

the school year, cultural and sports activities are developed in order to be presented.

Το νεοσύστατο 19^ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης πρωτολειτούργησε στη σχολική χρονιά 2015-2016 ως 6/θ με οργανικότητα  αλλά  τη φετινή σχολική χρονιά 2018 2019 λειτουργεί ως 12/θεσιο και βρίσκεται στην Κατερίνη ,μια όμορφη πόλη της Κεντρικής Μακεδονίας στα ριζά του Ολύμπου. Το σχολείο μας βρίσκεται στην περιοχή του Εθνικού Σταδίου σε μια καινούρια ημιαστική, αναπτυσσόμενη περιοχή της Κατερίνης. Είναι ΕΝΙΑΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ,δημόσιο που λειτουργεί από τις 7:00 εως τις 16:00 κι  είναι ένα από τα 3 βιοκλιματικά σχολεία που λειτουργούν τα 3 τελευταία χρόνια στην πόλη μας.

 Η σχολική μας μονάδα λειτουργεί με 176 μαθητές /τριες( ηλικίας 7-12 ετών)και  43 μαθητές/τριες του συστεγαζόμενου νηπιαγωγείου(5-6 ετών),23 εκπαιδευτικούς(δημοτικού, αγγλικών, γαλλικών, Γερμανικών, φυσικής αγωγής, πληροφορικής, θεατρικής αγωγής, ειδικής αγωγής). Λειτουργεί τμήμα ένταξης με οργανική για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Υπάρχει επιλογή επιπλέον δραστηριοτήτων τα απογεύματα(χορός, ζωγραφική, σκάκι) με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων , έναν ενεργό και ακάματο Σύλλογο Γονέων που βρίσκεται στο πλευρό της ευρύτερης σχολικής κοινότητας. Πρωτολειτούργησε με τη Δ/ντρια κ.Τασιώνα Σ, από την ίδρυσή του, τον κ.Κοντοφάκα Α.(2016-2017) και την κ.Παταρίδου Ε.(2017 -2020). Το σχολείο συμμετέχει σε προγράμματα υγείας, περιβαλλοντικά, πολιτιστικά. Αρκετές φορές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους εκπονούνται και παρουσιάζονται πολιτιστικές και αθλητικές δράσεις. Οι εκπαιδευτικοί του έχουν συμμετάσχει με επιτυχία σε επιμορφωτικά σεμινάρια, σε ημερίδες και συνέδρια είτε ως εισηγητές είτε ως συμμετέχοντες, σε Ευρωπαϊκά προγράμματα και καινοτόμες σχολικές δραστηριότητες με τα εύσημα και τις βραβεύσεις του Ευρωπαϊκού Θησαυρού και του Ι.Κ.Υ.., Έχουν συνεργαστεί με εταιρικές σχολικές συμπράξεις τόσο μονοετή όσο και διετή. Έχουν συμμετάσχει ως επιμορφωτές σε πλατφόρμες για μετανάστες και διαπολιτισμικούς οργανισμούς και έχουν εθελοντική δράση σε τοπικούς και παγκόσμιους οργανισμούς και υποστηριχτικούς φορείς. Έχουν το φιλότιμο , την επιστημοσύνη και την τεχνογνωσία να διεκπεραιώσουν και να υλοποιήσουν προγράμματα που φέρουν τη σχολική μας κοινότητα μπροστά στο ευρωπαϊκό μέλλον και στο κατώφλι των αλλαγών με επιτυχία.  Διαθέτουν πιστοποιητικά επάρκειας ξένης γλώσσας , μετεκπαιδεύσεις και μεταπτυχιακά καθώς και συγγραφική εμπειρία. 
Μέλη της σχολική μας κοινότητας εκπονούν ερευνητικό ακαδημαϊκό έργο με ποσοτική και ποιοτική έρευνα. Έχουν διατελέσει στελέχη εκπαίδευσης και ο καθένας και η καθεμία αποτελούν εξέχουσες προσωπικότητες στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Διαθέτουν την προσωπικότητα του δασκάλου «χωρίς σύνορα», τέτοια που θα μας εξασφαλίσει μια αγαστή και εποικοδομητική  συνεργασία με τα εταιρικά ευρωπαϊκά σχολεία  και τους σύγχρονους «Οδυσσείς» στην αγκαλιά της Ευρώπης, οριοθετετώντας το πρόσωπο του Ευρωπαίου πολυπολιτισμικού πολίτη-μην αφήνοντας όμως στην άκρη το πρόσωπο της δική μας /σας /πατρίδας.

 Η κοινωνική διαστρωμάτωση της σχολικής μας μονάδας είναι εξελισσόμενη και εξαιτίας της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα αγγίζει όλα τα στρώματα. Απόρροια τούτου ήταν και η ανάπτυξη υποστηριχτικών δομών κοινωνικού παντοπωλείου και  χαριστικού παζαριού  τα οποία βοήθησαν τη σχολική κοινότητα και απορρόφησαν τους κραδασμούς των μελών της. Υπάρχουν και παιδιά οικονομικών μεταναστών από Αλβανία , Βουλγαρία, Ρωσία τα οποία με τα προγράμματα ένταξης και την αγαστή συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων ενσωματώνονται σιγά σιγά στην ελληνική καθημερινότητα, αναπτύσσοντας κοινωνικές και γνωστικές δεξιότητες. Οι προσπάθειές μας στοχεύουν στην παροχή κινήτρων για μάθηση εντός αλλά κι εκτός σχολείου, στη δημιουργία φιλικού περιβάλλοντος για τους μαθητές μας, στην ένταξη στη διαδικασία μάθησης όλων των μαθητών στα πλαίσια της συνεκπαίδευσης , στην καλή συνεργασία με τους γονείς και στην αγαστή και εποικοδομητική συνεργασία με την τοπική κοινωνία όσο και στην Ευρώπη που κάθε μικρός μαθητής  ονειρεύεται να γίνει ενεργός Ευρωπαίος πολίτης.