Skip to main content

INSPIRING ENGINEERING - FROM NATURE TO COMMUNITY - קבוצה 2 רעננה

Hosted by OSOS , contributed by rudib on 27 May 2018

Finding technological solutions inspired by nature for people with special needs

The students will meet people with special needs (disabilities) from their community, learn about their daily life and together they will find a problem they wish to solve. During the project the students will be exposed to the field of Biomimicry through a visit to the local petting zoo and through lectures and activities given by experts and teachers. The students will work in groups to plan and design a product according to the engineering design process. The product that will be developed will solve the special needs people's problem and will be inspired by nature. The final products will be presented to the community during a pick event with all the people that were involved in the project and other representatives from the municipality and from the Ministry of Education.

 

AVAILABLE PARTNERSHIP OPPORTUNITIES:

Families

Helping in planning and building the technological product

Academies

Students from the academy as mentors for school students

Local petting Zoo

Guided tour in the petting Zoo and the option to visit independently

Science Center

Scientific Lectures and demonstration; Technical support in planning and building technological products.  

Other local schools

Presenting their projects to other schools that close to them

Associations

Association of people with special needs or an institute that live there people with special needs.

 

RESOURCES NEEDED:

The school will need help in finding academy experts in the Biomimicry and engineering fields. The school will also require money for students' travels. The school will also need some equipment for building the products, some of it will be provided by the local science center.

Learning Objectives
1. Helping people with special needs from the students’ community. 2. Getting inspired from solutions that you can find in nature for design of tech products. 3. Experience the development process that engineers go through when they develop products.

בישראל בשנים האחרונות יש תאונות רבות באופנים חשמליים. אופניים חשמליים מיועדים אך ורק לילדים בגילאים 16 ומעלה אך יש הרבה ילדים שלא שומרים על חוק זה, אנו רואים הרבה ילדים בני 13 -14 (בגילנו)  נוסעים על אופניים חשמליים. כאשר הרוכבים רוכבים ללא קסדה בכביש הם יכולים להפגע בקלות. למדנו על הבעיה שלנו בעזרת הרצאות בית ספריות. הבעיה קשורה לסביבה בה אנו חיים משום שבכמעט כל מקום בישראל אנו יכולים לראות רוכבי אופניים חשמליים שרוכבים ללא קסדה ומסכנים את עצמם.

הפתרון שאותו הצגנו הוא:

המוצר הזה הוא מוצר שיבדוק שהרוכבים של אופניים חשמליים יסעו עם קסדה.

על הקסדה יש שלושה חיישני אור שבודקים אם הקסדה על הראש (חושך) וחיישן למעלה שבודק מה התאורה בחוץ. בנוסף יש על הקסדה בקר ארדואינו שמקשר ביון כולם, בטרייה של 6 וולט שמספקת אנרגיה ומשדר שלאחר ששמים את הקסדה על הראש מעביר שדר למקלט שנמצא על הבטרייה ויכול להפעילה ולעצורה. לאחר שהמשדר מעביר את השדר המקלט מפעיל את הבטרייה והאופניים נוסעים, אם זה לא קורא האופניים לא נוסעים עד שהרוכב ישים קסדה. כדי לדעת האם המוצר הוא מוצר טוב ערכנו סקר שתוצאותיו חיוביות ומכאן הבנו שאנו הולכים לבנות את המוצר.

helmet

תחילה מורתנו סיפרה לנו על תיכוניסת בכיתה י' שיכול לעזור לנו בבנית המוצר. לאחר מכן נפגשנו איתו וחיפשנו את החפצים שיהיו צריכים להיו במוצא ר וקנינו אותם.

חשבנו איך נבנה את המוצר, באיזה מקום כל דבר יהיה ולבסוף החלטנו שהמוצר יפעל לפי תיאור בשקופית הקודמת. בסופו של דבר הגענו למוצר הסופי שבודק את הקסדה וזכינו מקום ראשון בתחרות גם אני יכול הארצית.

כמו שתיארנו קודם, זכינו מקום ראשון בתחרות גם אני יכול, שם היו שופטים מכל הארץ ובערך 120 קבוצות מתוכם אנו זכינו. שיתפנו את המוצר שלנו באתר אינטרנט של wix בו הסברנו באנגלית על המוצר שלנו.

השאיפות שלנו להמשך הן שעל הקסדה יהיה כיסוי שיכסה את כל מה שעליה, שהמוצר הזה יהפוך לחובה של כל אדם שקונה אופניים חשמליים המוצר הזה יימכר איתו.