Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο

Ο πλούτος του τόπου μου!

Το ζήτημα
Γνωριμία με τα τοπικά διατροφικά προϊόντα της περιοχής
The solution
Βιωματική μελέτη πεδίου και συγκέντρωση πληροφοριών
The prototype
Κατασκευή αυτοσχέδιας θεματικής μακέτας/αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής
The societal actors
Τοπική κοινότητα, Οινοποιός, Μελισσοκόμος, Πανελλήνιο θεματικό δίκτυο

Hosted by SALL , contributed by MariaTplt on 7 June 2023

Οι μαθητές γνωρίζουν βιωματικά μέσα από τη μελέτη πεδίου τα διατροφικά προϊόντα του τόπου τους, αλληλεπιδρώντας με την τοπική και ευρύτερη κοινότητα. Ειδικότερα, συγκεντρώνουν πληροφορίες από ειδικούς τόσο για την καλλιέργεια του αμπελιού, τον τρύγο, την παραγωγή κρασιού και την απόσταξη των στεμφύλων, όσο και για τη διαδικασία παραγωγής μελιού. Οι γνώσεις που αποκομίζουν, αποτυπώνονται με τη χρήση του Makey Makey-Standard Kit και την κατασκευή αυτοσχέδιας μακέτας, την οποία αξιοποιούν για τον προγραμματισμό επιδαπέδιων ρομποτικών συστημάτων (mTiny, Bee bot, Kids First Coding, Botley, Edison).

Αξίζει να αναφερθεί η εξαιρετική συνεργασία σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινότητας στη συνδιαμόρφωση, υλοποίηση και αποτίμηση της μαθησιακής διαδικασίας (επισυνάπτεται ομώνυμο έργο γονέα-μαθητή).

Στο πλαίσιο αυτό, συμμετέχουν στην ομώνυμη πανελλήνια δράση εκπαιδευτικής ρομποτικής, που διοργανώνεται από τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Επιστήμης, στην οποία αναδεικνύουν διαδικτυακά και δια ζώσης τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους.

 

Activities Video