Hosted by SALL , contributed by geanthimo on 14 November 2022
Ψηφιακό Φυλλάδιο
https://www.storyjumper.com/book/read/158968251
Ιστορικό
Στην αρχή της σχολικής χρονιάς παρατηρήθηκαν φαινόμενα εκφοβισμού σε μαθητές του σχολείου μας, τα οποία υπέπεσαν στην αντόληψη του συλλόγου αμέσως. Μετά από συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων αποφασίστηκε να πραγματοποιηθούν δράσεις για την καταπολέμηση αυτού του φαινομένου.
Στόχος
Συνδημιουργία με κοινωνικούς φορείς
Ζητήσαμε τη βοήθεια του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Ανατολικής Αττικής (συστεγάζεται με το σχολείο μας) και πραγματοποιήσαμε μια κοινή συνεδρίαση όπου συζητήσαμε τα επόμενα βήματα.
Διοργανώθηκε επίσης ημερίδα στο σχολέιο μας όπου η αρμόδια ψυχολόγος της ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής ήρθε και μίλησε στους μαθητές.
Επίσης, ήρθαμε σε επαφή με το Χαμόγελο του Παιδιού, όπου ζητήσαμε να μας επισκεφτούν, αλλά μας απάντησαν ότι δεν υπήρχαν διαθέσιμες ημερομηνίες, οπότε συμμετείχαμε στις διαδικτυακές εκδηλώσεις τους, σχετικές με το θέμα.
Εφαρμογή
Πραγματοποιήθηκαν ομάδες εργασίας στα μαθήματα της βιολογίας, πληροφορικής και γλώσσας κυρίως στην Α Λυκείου (εκεί που παρατηρήθηκαν τα κρούσματα), πραγματοποιήθηκαν εργασίες από τους μαθητές, και δημιουργήθηκε σαν τελικό προϊόν ένα ηλεκτρονικό φυλλάδιο που συνοψίζει ολες τις δραστηριότητες.
Πραγματοποιήθηκε ακόμα πολτιτιστικός όμιλος (θεατρική ομάδα, εκδηλώσεις) με σκοπό τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μαθητών.
Αναστοχασμός
Εκτιμούμε ότι οι στόχοι επετεύχθησαν, κατά τη διάρκεια της χρονιάς δεν παρατηρήθηκαν άλλα κρούσματα από την αρχή του 2023 και μετά.
Βέβαια, πρέπει να πραγματοποιηθούν περισσότερες βιωματικές δραστηριότητες, και αυτές οι δράσεις να συνεχιστούν και τι επόμενες χρονιές.
Futurel Plans
Θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε με αρμόδιους φορείς για την αντιμτώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού και την αποδοχή της διαφορετικότητας, είτε στα πλαίσια κάποιου προγράμματος, είτε όχι.
Θα προσπαθήσουμε να συμμετέχουμε σε προγράμματα eTwinning και Erasmus, που βοηθούν αρκετά σε αυτή την κατεύθυνση, και δράσεις με στόχο τη σύσφιξη των σχέσεων των μαθητών.