Το Πείραμα Επίδειξης ως εργαλείο Διερευνητικής Μάθησης». Η περίπτωση της “Ποιοτικής και Ποσοτικής Μελέτης Γραφικών Αναπαραστάσεων” στην Ευθύγραμμη Κίνηση. Mια Διδακτική Προσέγγιση με “εργαλείο” τον ηλεκτρικό χρονομετρητή με χαρτοταινία

παρουσιάζεται μια διδακτική προσέγγιση, με την αξιοποίηση της εργαστηριακής διαδικασίας, αναφορικά με την ποιοτική και ποσοτική μελέτη των γραφικών αναπαραστάσεων (διαγραμμάτων) στην ευθύγραμμη κίνηση, στο μάθημα της Φυσικής Α ́ τάξης Λυκείου, καθώς και τα αποτελέσματα και οι διαδικασίες της εφαρμογής της διαδικασίας αυτής, σε μια αλληλουχία «βημάτων» η οποία ακολουθεί αρχές της ομαδοσυνεργατικής διερευνητικής μάθησης.