Hosted by OSOS , contributed by lelıngou@gmail.com on 17 July 2020
Το διάστημα συναρπάζει μικρούς και μεγάλους. Το συγκεκριμένο σχέδιο δράσης αποτελεί ένα συναρπαστικό ταξίδι στη διαστημική «γειτονιά» μας, αυτή του ηλιακού μας συστήματος. Οι μικροί «αστροναύτες» θα περιηγηθούν εικονικά μέσω προσομοιώσεων και με τη χρήση του διαδικτύου στο πλανητικό μας σύστημα και θα συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια για να κατανοήσουν τις κινήσεις της Σελήνης γύρω από τη Γη και της Γης και των άλλων πλανητών γύρω από τον Ήλιο. Θα κατασκευάσουν μόνοι τους ένα μοντέλο ηλιακού συστήματος που στη συνέχεια θα αποτελέσει έκθεμα του εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών του σχολείου, θα oργανώσουν βραδιά αστροπαρατήρησης και θα δημιουργήσουν εγχειρίδιο για το ηλιακό σύστημα το οποίο θα αναρτηθεί ηλεκτρονικά στο site του σχολείου.
Το συγκεκριμένο σχέδιο δράσης απευθύνεται σε ομάδα βλεπόντων μαθητών και μαθητών με σοβαρά προβλήματα όρασης (3 τυφλοί και 2 αμβλύωπες μαθητές).
Αισθάνομαι
Θέλουμε να μάθουμε τι μας «κρύβει» ο νυχτερινός ουρανός που δεν μπορούμε να θαυμάσουμε στη μεγάλη πόλη που ζούμε, γιατί λόγω της φωτορύπανσης δεν φαίνεται μεγάλος αριθμός ουράνιων σωμάτων. Στο μάθημα της Γεωγραφίας μελετούμε τον πλανήτη μας, έχουμε όμως απορία να μάθουμε ποιοι άλλοι πλανήτες υπάρχουν στο ηλιακό σύστημα, πώς είναι φτιαγμένοι, πόσο κοντά βρίσκονται σε εμάς και τι είναι ο Ήλιος, το πιο κοντινό μας αστέρι. Είμαστε ενθουσιασμένοι με την ιδέα αυτού του διαστημικού ταξιδιού!
Φαντάζομαι
Για τον προγραμματισμό των δράσεων ακολουθήθηκαν τα παρακάτω βήματα:
- Επιλογή δραστηριοτήτων από την ολομέλεια και τελικών προЇόντων του σχεδίου δράσης.
- Δημιουργία χρονοδιαγράμματος υλοποίησης των δράσεων.
- Διαχωρισμός επιμέρους ομάδων και καταμερισμός καθηκόντων.
Η ομάδα των 25 μαθητών χωρίστηκε σε 5 επιμέρους ομάδες των 4 ατόμων η κάθε μία. Σε κάθε υποομάδα συμμετείχε και ένας μαθητής με προβλήματα όρασης.
Όλες οι ομάδες συμμετείχαν στην κατασκευή των εκθέματος «Ηλιακό Σύστημα» και στα βιωματικά εργαστήρια «Η Γη και η Σελήνη» και «Ο χορός των πλανητών».
Κάθε υποομάδα επέλεξε τη διερεύνηση μέσω διαδικτύου ενός ή δύο ουράνιων σωμάτων του ηλιακού μας συστήματος και τα αποτελέσματα της έρευνάς της κατατέθηκαν στην ολομέλεια και στη συνέχεια ενοποιήθηκαν για τη δημιουργία του εγχειριδίου για το Ηλιακό Σύστημα. Κάθε υποομάδα ανέλαβε επίσης στα καθήκοντά της και μια από τις παρακάτω δράσεις:
- Οργάνωση επίσκεψης στο Μουσείο του Αστεροσκοπείου Αθηνών.
- Οργάνωση επίσκεψης στο Μουσείο Μετεωριτών και αίτημα δωρεάς ενός μικρού μετεωρίτη στο εργαστήριο του σχολείου μας.
- Επικοινωνία με το εκπαιδευτικό τμήμα του δήμου μας για αίτημα αγοράς μηχανήματος παραγωγής τριδιάστατων ανάγλυφων σχημάτων PIAF και κατάλληλου ειδικού χαρτιού.
- Επικοινωνία με τον τοπικό σύλλογο αστρόφιλων για την οργάνωση αστροπαρατήρησης στο προαύλιο του σχολείου.
- Προβολή των δράσεων του πρότζεκτ σε εκπαιδευτικά sites και στις εφημερίδες του δήμου.
Δημιουργώ
Περιγραφή δράσεων:
• Ανεύρεση οπτικοακουστικού υλικού και προσομοιώσεων της κίνησης των πλανητών. Κάθε υποομάδα επικεντρώθηκε στα ουράνια σώματα που επέλεξε να διερευνήσει. Όποτε δεν ήταν εφικτή η πρόσβαση στην αίθουσα πληροφορικής του σχολείου η έρευνα γινόταν μέσω της χρήσης smartphone. Αυτό εξυπηρετούσε πολύ και τους μαθητές με προβλήματα όρασης καθώς τα smartphone διαθέτουν εφαρμογές μετατροπής κειμένου σε ομιλία και μεγέθυνσης κειμένου. Καταγράφαμε τα υπό διερεύνηση στοιχεία σε συγκεκριμένο Φύλλο Εργασίας που είχε ετοιμαστεί από τους καθηγητές μας.
Αφού ανακοινώσαμε τις απαντήσεις μας στην ολομέλεια και έγιναν κάποιες διορθώσεις, τα τελικά Φύλλα Εργασίας κάθε ομάδας ενοποιήθηκαν για τη δημιουργία ηλεκτρονικού εγχειριδίου για το Ηλιακό Σύστημα που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.
• Κατασκευή ηλιακού συστήματος. Η κατασκευή έγινε χρησιμοποιώντας εφημερίδες και κόλλα. Αφού στέγνωσαν οι μπάλες, βάψαμε κάθε ουράνιο σώμα με κατάλληλο χρώμα. Η κατασκευή θα παραμείνει στη συνέχεια ως έκθεμα στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του σχολείου. Κάθε υποομάδα ανέλαβε την κατασκευή των ουράνιων σωμάτων των οποίων έχει αναλάβει τη διερεύνηση. Οι μαθητές με προβλήματα όρασης συμμετείχαν ενεργά στη διεξαγωγή της δραστηριότητας.
- Βιωματικό εργαστήριο «Η Γη και η Σελήνη». Στο εργαστήριο κάναμε ανά δυάδες
αναπαράστασης της κίνησης της Σελήνης γύρω από τη Γη. Το εργαστήριο έγινε μετά την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της ομάδας που είχε αναλάβει τη μελέτη της Γης και της Σελήνης.
- Βιωματικό εργαστήριο «Ο χορός των πλανητών». Κάναμε αναπαράσταση της
κίνησης των πλανητών γύρω από τον Ήλιο. Το εργαστήριο έγινε στην αυλή του σχολείου ώστε να έχουμε περισσότερο χώρο και να αποκτήσουμε καλύτερη εικόνα για τις αποστάσεις μεταξύ των πλανητών. Στη συνέχεια το μετατρέψαμε σε χορευτικό δρώμενο προσθέτοντας στοιχεία κίνησης και χορού. Ήταν πολύ διασκεδαστικό.
• Οργάνωση επίσκεψης στο Μουσείο του Αστεροσκοπείου Αθηνών. Ζητήθηκε ειδική άδεια να μπορούν να αγγίξουν οι τυφλοί συμμαθητές μας ορισμένα από τα εκθέματα.
- Επικοινωνία με το εκπαιδευτικό τμήμα του δήμου για την αγορά και δωρεά στο ‘’
σχολείο μας μηχανήματος PIAF που είναι συσκευή που παράγει ανάγλυφα γραφικά και σχήματα τα οποία μπορούν να ψηλαφίσουν οι συμμαθητές μας με προβλήματα όρασης. Ζητήθηκε επίσης και η αγορά του ειδικού θερμοευαίσθητου μικροκαψουλικού χαρτιού με το οποίο λειτουργεί το μηχάνημα.
- Οργάνωση επίσκεψης στο Μουσείο των Μετεωριτών. Ζητήθηκε ειδική άδεια ώστε
να μπορούν να αγγίξουν οι τυφλοί συμμαθητές μας κάποιους μετεωρίτες.
- Επικοινωνία με την ομάδα αστρόφιλων του δήμου μας για την οργάνωση «Βραδιάς
Αστροπαρατήρησης» στο σχολείο μας. Πριν την έναρξη της αστροπαρατήρησης έγινε παρουσίαση για το Ηλιακό Σύστημα από μέλος των αστρόφιλων και παρουσίαση του ηλεκτρονικού εγχειριδίου για το πλανητικό μας σύστημα που ετοιμάσαμε. Η εκδήλωση ήταν ανοιχτή γα το κοινό και φυσικά την παρακολούθησαν με μεγάλη χαρά οι γονείς μας.