Hosted by OSOS , contributed by Paldo on 17 March 2019
Η ομάδα μαθητών του σχολείου, στο πλαίσιο ενός πρότζεκτ που εφαρμόστηκε στον ελεύθερο χρόνο τους, ασχολήθηκε με την κατασκευή ενός σεισμογράφου που στηρίζεται στην αξιοποίηση του αισθητήρα του smartphone, το επιταχυνσιόμετρο.
Τα παιδιά επισκέφτηκαν το Σεισμολογικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κέντρου, για τους σεισμούς και τον τρόπο μέτρησης τους, ενώ παρακολούθησαν τα πρώτα δείγματα της σύγκρισης του επαγγελματικού σεισμογράφου του Κέντρου με το επιταχυνσιόμετρο ενός smartphone, με τα αποτελέσματα να είναι εντυπωσιακά.
Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και δούλεψαν συνεργατικά με στόχο την κατασκευή ενός σεισμογράφου που να στηρίζεται στο επιταχυνσιόμετρο, τον πιο συνηθισμένο αισθητήρα του smartphone. Αναζήτησαν πληροφορίες για τους σεισμούς και τους σεισμογράφους, έκαναν αξιολόγηση των δωρεάν εφαρμογών που αξιοποιούνται από το smartphone για να βρεθεί η καλύτερη, παρουσίασαν τις εργασίες τους στην ολομέλεια της ομάδας, προχώρησαν στην κατασκευή μιας βάσης για το smartphone και τέλος, σύνδεσαν ασύρματα μέσω wifi και bluetooth. Ολοκλήρωσαν την εργασίας τους κάνοντας πιλοτική εφαρμογή και χρήση του σεισμογράφου ενώ ξεκίνησαν και μια προσπάθεια βαθμονόμησης του.
Με την εργασία τους, εκτός από τους διδακτικούς στόχους, πρόσθεσαν μεγάλη προστιθέμενη αξία στο smartphone ως ένα εργαλείο που μπορεί να αξιοποιηθεί στο Εργαστήριο των Φυσικών Επιστημών.
Στην ομάδα συμμετείχαμε μαθητές της Β' Γυμνασίου του 3ου Γυμνασίου Χαριλάου (Θεσσαλονίκη)
Τα μέλη της ομάδας μας είναι:
Κούρτη Ειρήνη
Γαληνίκης Γιάννης
Νταβέλος Στράτος
Μαξιμιάδης Γιάννης
Λαζαρέλης Λάμπης
Σωτηράκογλου Κατερίνα
Πνευματικού Έλλη
Παπαλαζάρου Αννίτα
Ψωμά Αυγή
Δημητριάδου Έλενα
Γεωργιάδου Ευαγγελία
Αισθάνομαι
Ζούμε σε μία χώρα που η σεισμική δραστηριότητα είναι πολύ έντονη. Όλοι μας έχουμε ακούσει ιστορίες για τον μεγάλο σεισμό στην πόλη μας, την Θεσσαλονίκη το 1978 και τις καταστροφές που είχαν γίνει. Η αλήθεια είναι ότι ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο, το οποίο οι περισσότεροι άνθρωποι φοβούνται και δεν γνωρίζουν τα σωστά μέτρα προστασίας.
Για αυτό τον λόγο αποφασίσαμε να σχοληθούμε με τη κατασκευή ενός σεισμογράφου, ώστε μέσα από το project αυτό να κατανοήσουμε ότι σχετίζεται με αυτό το φυσικό φαινόμενο, δηλαδή το τρόπο δημιουργίας του, την καταγραφή του, καθώς και τα μέτρα προστασίας που πρέπει να λαμβάνονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.
Φαντάζομαι
Αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε τις δυνατότητες που μας παρέχουν τα smartphones για την κατασκευή του σεισμογράφου.
Η ομάδα αφού πήρε πληροφορίες από το Σεισμολογικό Κέντρο του Α.Π.Θ., προχώρησε στην κατανομή των ρόλων του έργου και στο χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσής του. Δύο φορές την εβδομάδα κάθε μέλος της ομάδας παρουσίαζε στους υπόλοιπους τα στοιχεία που είχε συγκεντρώσει και γινόταν διάλογος ώστε να βελτιωθεί περαιτέρω το κάθε κομμάτι της εργασίας, είτε αφορούσε την κατσκευή, είτε το γραπτό μέρος.
Στην κατασκευή υπήρξε επίσης συμμετοχή από όλους τους μαθητές, σε διαφορετικό στάδιο ο καθένας, πάντα με την επίβλεψη του υπέυθυνου καθηγητή.
Δημιουργώ
Η εργασία ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, τόσο το θεωρητικό όσο και το μέρος της κατασκευής.
Η βάση του σεισμογράφου ήταν σχετικά απλή κατασκευή, ενώ για την ολοκλήρωση του χρειάστηκε να χρησιμοποιήσουμε 2 εφαρμογές του smartphone:
1. Εφαρμογή για την καταγραφή των δονήσεων και επεξεργασία των δεδομένων.
2. Εφαρμογή για ασύρματη σύνδεση του σεισμογράφου με το laptop και τον projector.
Η επιλογή της καταλληλότερης εφαρμογής, ώστε να είναι πιο χρηστική η κατασκευή, ήταν το σημείο το οποίο μας προβλημάτισε περισσότερο από όλα.